Καταγγελία για την κοροϊδία στο θέμα της μελέτης του Γυμνασίου της Μύρινας.

Την Παρασκευή 12 Απριλίου, τα σωματεία των εκπαιδευτικών, στα πλαίσια της απεργίας για το νέο Λύκειο, έκαναν παράσταση προς το Δήμαρχο επαναφέροντας για πολλοστή φορά το θέμα της αποκατάστασης του κτηρίου του Γυμνασίου Μύρινας. Κατά τη διάρκεια της παράστασης ζήτησαν να δουν τη μελέτη για το Γυμνάσιο Μύρινας και σε ποιο στάδιο βρίσκεται. Ο Δήμαρχος δέχτηκε το αίτημα με την προϋπόθεση ότι θα έχουν μαζί τους και ένα μηχανικό.

Το αίτημα επαναλήφθηκε από τους εκπροσώπους των σωματείων των εκπαιδευτικών και κατά τη διάρκεια της κινητοποίησης του Συλλόγου Γονέων του Γυμνασίου Μύρινας την Τετάρτη 17 Απριλίου στο Δημαρχείο, αφού διαβεβαίωσαν το Δήμαρχο ότι έχουν και το μηχανικό που ζήτησε. Η απάντηση ήταν ότι θα δουν τη μελέτη σε έντυπη μορφή σε λίγες ημέρες.

Όμως, από τις 12 Απριλίου που διατυπώθηκε το αίτημα για πρώτη φορά μέχρι σήμερα, 17 Μαΐου, δηλαδή πάνω από ένα μήνα μετά, μελέτη δεν έχουμε δει!

Καταγγέλλουμε στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς του Γυμνασίου Μύρινας, το Δήμαρχο και τη Δημοτική Αρχή για τη συνεχιζόμενη κοροϊδία  στο θέμα της αποκατάστασης του κτηρίου του Γυμνασίου Μύρινας.

Η συνολική εξέλιξη της υπόθεσης εγείρει αμφιβολίες κατά πόσο υπάρχει αυτή η μελέτη!

Σε κάθε περίπτωση δηλώνουμε αποφασισμένοι να συνεχίσουμε τον αγώνα για την αποκατάσταση του κτηρίου του Γυμνασίου Μύρινας.

Σχετικά με τους εμπλεκόμενους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Το χρονικό αυτό διάστημα συγκροτούνται οι Λυκειακές Επιτροπές στα εξεταστικά κέντρα για τη διενέργεια των Πανελλαδικών εξετάσεων της Γ΄ Λυκείου, καθώς επίσης ορίζονται και οι επιτηρητές. Ως ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγίου Ευστρατίου θεωρούμε πως η εύρυθμη λειτουργία των Λυκειακών Επιτροπών προϋποθέτει τη στελέχωσή τους από ικανό αριθμό εκπαιδευτικών με την απαιτούμενη εμπειρία, ενώ εξίσου σημαντικός είναι και ο ρόλος των επιτηρητών. Ως εκ τούτου, με γνώμονα την απρόσκοπτη διενέργεια των Πανελλαδικών εξετάσεων, αλλά και την ισότιμη αντιμετώπιση όλων των συναδέλφων, χωρίς καμιά διάκριση, προτείνουμε:

  • Η δυνατότητα συμμετοχής στις Λυκειακές Επιτροπές να είναι ανοικτή και απολύτως διαφανής για όλους τους εκπαιδευτικούς, με έγκαιρη ενημέρωση όλων και επάρκεια χρόνου για την κατάθεση αιτήσεων. Αν ο αριθμός των αιτήσεων είναι μεγαλύτερος από τις θέσεις, τότε να γίνεται κλήρωση.
  • Σε ό, τι αφορά στις επιτηρήσεις, να συμμετέχουν όλοι οι συνάδελφοι, εκτός όσων αντιμετωπίζουν σοβαρό κώλυμα. Έτσι εξασφαλίζεται μικρότερος φόρτος για κάθε συνάδελφο, με αποτέλεσμα την πιο εύρυθμη διενέργεια των εξετάσεων.
  • Τέλος, να εναλλάσσονται κάθε χρονιά οι συνάδελφοι που ορίζονται ως μέλη επιτροπών ή επιτηρητές, για προφανείς λόγους ηθικής τάξης και δεοντολογίας.

Σχετικά με τη μηνιαία παρακράτηση συνδικαλιστικών εισφορών των συναδέλφων.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου εκφράζει ομόφωνα τη διαφωνία του με την παρακράτηση των συνδικαλιστικών εισφορών απευθείας από τη μισθοδοσία των συναδέλφων. Η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου πάγια διεκπεραιώνει άμεσα και με απόλυτη συνέπεια τις οικονομικές της υποχρεώσεις προς την ΟΛΜΕ και την ΑΔΕΔΥ. Οι εισφορές των συναδέλφων καταβάλλονται στον ταμία του απερχόμενου ΔΣ άπαξ ετησίως κατά τη διαδικασία της ετήσιας εκλογοαπολογιστικής συνέλευσης για την εκλογή νέου ΔΣ χωρίς να έχει παρατηρηθεί ποτέ κάποια δυσλειτουργία. Θεωρούμε, λοιπόν, ότι η εφαρμογή της διαδικασίας που προτείνεται από την ΟΛΜΕ θα δημιουργήσει περισσότερα προβλήματα απ’ όσα προτίθεται να λύσει. Ως εκ τούτου, θα συνεχίσουμε να καταβάλουμε τις εισφορές μας με τον τρόπο που το κάνουμε τόσα χρόνια.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΤΟΥ 1ου ΓΕΛ ΓΕΡΑΚΑ.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου καταγγέλλει την προσπάθεια τρομοκράτησης του Συλλόγου διδασκόντων του 1ου ΓΕΛ Γέρακα με την κατάθεση  προσωπικών  μηνύσεων  εναντίον του, με αφορμή τα όσα συνέβησαν στην μαθητική παρέλαση της  28ης Οκτωβρίου του 2018 .

Η εξέλιξη αυτή έρχεται να προστεθεί σε μια σειρά συμβάντων στοχοποίησης, ύβρεων και απειλών που δέχονται οι εκπαιδευτικοί του σχολείου από τον Νοέμβριο του 2018, που ακολούθησαν τη διαστρέβλωση και την αξιοποίηση του γεγονότος από ΜΜΕ και άλλους κύκλους, για δήθεν πατριωτικούς σκοπούς. 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ εκφράζει με απόλυτο τρόπο τη στήριξη και την εμπιστοσύνη του στο σύλλογο διδασκόντων, η ομόφωνη απόφαση του οποίου σχετικά με το περιστατικό, στόχο είχε την προστασία της εύρυθμης λειτουργίας της σχολικής ζωής και της τήρησης των κανόνων που την διέπουν. 

Η ποινικοποίηση των διαδικασιών της λήψης απόφασης από τον σύλλογο διδασκόντων του 1ου  Λυκείου Γέρακα στρέφεται ενάντια στη δημοκρατική  λειτουργία του σχολείου, επιχειρεί να καλλιεργήσει το μίσος και το διχασμό ανάμεσα στους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά κυρίως προσβάλλει και αμφισβητεί τον ίδιο τον παιδαγωγικό χαρακτήρα του λειτουργήματός μας. Η προσπάθεια να μετατοπιστεί το κέντρο βάρους της σχολικής ζωής και της σχέσης των παραγόντων της από τις αίθουσες του σχολείου στις αίθουσες των δικαστηρίων, δεν θα περάσει. 

Ταυτόχρονα σχετικά με την προσπάθεια αξιοποίησης του γεγονότος από ακροδεξιούς, εθνικιστικούς κύκλους, δηλώνουμε ως εκπαιδευτικοί ότι έχουμε χρέος να διδάξουμε την επιστημονική και ιστορική αλήθεια, να αποτρέψουμε τους μαθητές μας να πέσουν θύματα του φασισμού, να καταπολεμήσουμε τη ξενοφοβία, να αντιμετωπίσουμε αλυτρωτισμούς, το μίσος απέναντι στον συνάνθρωπο, να αποτρέψουμε να χυθεί δηλητήριο στις ψυχές των μαθητών μας. Αγωνιζόμαστε όλοι μαζί καθηγητές-μαθητές-γονείς για ένα πραγματικά δημόσιο, δωρεάν σχολείο για όλους, που θα προάγει τη δημοκρατία και την ισότητα προς όφελος των κοινωνικών αναγκών.

Καλούμε τους συναδέλφους να καταδικάσουν την προσπάθεια ποινικοποίησης  της σχολικής λειτουργίας,  την επιδίωξη  καλλιέργειας μισαλλοδοξίας και φανατισμού στο σχολείο και στην κοινωνία.

Καλούμε τους μαθητές και τους γονείς τους να καταδικάσουν τις ενέργειες εκφοβισμού και να στηρίξουν τους εκπαιδευτικούς στον αγώνα τους.

Απαιτούμε να σταματήσει κάθε ποινική και διοικητική δίωξη των συναδέλφων.

Στάση εργασίας – Τετάρτη 17.4.2019 – Συμμετοχή στην κινητοποίηση του Συλλόγου Γονέων Γυμνασίου Μύρινας για την αποκατάσταση του ιστορικού κτιρίου του Γυμνασίου.

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου καλεί τους συναδέλφους να ανταποκριθούν στο κάλεσμα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Μύρινας και να συμμετάσχουν στην κινητοποίηση που διοργανώνει την Τετάρτη, 17/4 στις 12:30 και με αφετηρία το Γυμνάσιο Μύρινας, με αποκλειστικό αίτημα την άμεση αποκατάσταση του ιστορικού κτιρίου του Γυμνασίου Μύρινας, το οποίο πέντε χρόνια μετά τον καταστροφικό σεισμό που το έπληξε, όχι μόνο δεν έχει επισκευαστεί και παραμένει κλειστό, αλλά καταστρέφεται μέρα με τη μέρα. Η ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου από την πρώτη στιγμή και με κάθε ευκαιρία τονίζει την ανάγκη να τεθεί σε άμεση προτεραιότητα το θέμα της αποκατάστασης του ιστορικού κτιρίου, τόσο για λόγους διάσωσης της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς, αλλά πρωτίστως και κυρίως για λόγους που άπτονται της ασφάλειας των μαθητών μας, καθώς η συνάθροιση στο νέο κτίριο μεγαλύτερου αριθμού μαθητών από όσους μπορεί να φιλοξενήσει, αλλά και τα πολλά προβλήματα που αυτό αντιμετωπίζει (όπως αναλυτικά περιγράφονται και στο Κάλεσμα του Συλλόγου Γονέων), το καθιστούν μη ασφαλές και επικίνδυνο.

Για να διευκολύνει τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στην κινητοποίηση, το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγίου Ευστρατίου κηρύσσει δίωρη στάση εργασίας για αύριο Τετάρτη 17/4, από τις 12:00 ως τις 14:00μ.μ.. 

12 Απριλίου Απεργούμε!

 

12 ΑΠΡΙΛΗ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ ΓΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ!

12:00 ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΟΤΕ

ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΝΑ
ΛΥΚΕΙΟ “ΑΡΕΝΑ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ” ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!

ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ!

Το Υπουργείο Παιδείας στη συνάντησή του με το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ δήλωσε ότι επιδιώκει σύντομα να προχωρήσει στην ψήφιση του νομοσχέδιου για τη Γ΄ Λυκείου και το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ – ΤΕΙ, που επί της ουσίας δε διαφοροποιείται από τις εξαγγελίες της κυβέρνησης τον περασμένο Σεπτέμβρη.

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ φτιάχνει ένα Λύκειο πιο ταξικό, με περιορισμό της Γενικής Παιδείας στη Β’ Λυκείου. Επί της ουσίας ακυρώνει μια ολόκληρη τάξη, τη Γ Λυκείου, αφού τη μετατρέπει σε προπαρασκευαστικό έτος για τις εξετάσεις, δηλαδή σε φροντιστήριο.

Αυτό το σχολείο όχι μόνο δεν καταργεί την ανάγκη των μαθητών για φροντιστήρια αλλά αντίθετα τη γιγαντώνει, αφού προσδένει ακόμα πιο ασφυκτικά τη διαδικασία της πρόσβασης με το σχολείο, αυξάνει την ύλη, κάνει ακόμα πιο δύσκολη την απόκτηση του απολυτηρίου με «αναβαθμισμένες» εξετάσεις στα πρότυπα των Πανελλαδικών.

Και η σημερινή κυβέρνηση συνεχίζει την πολιτική των προηγούμενων κυβερνήσεων, αφού κόβει παραπέρα τις δαπάνες για την Παιδεία. Κατάργησε ακόμα και την ΠΔΣ, φτιάχνει τμήματα 25-27 μαθητών, υποβαθμίζει συνεχώς τη γενική παιδεία. Υπηρετεί πιστά την πολιτικής της Ε.Ε., για ένα σχολείο πιο γερά δεμένο με τις ανάγκες της αγοράς μακριά από τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών.

Δεν τους νοιάζει η πίεση και το άγχος που ζούνε τα παιδιά μας σε ένα σχολείο γεμάτο ψυχοφθόρες και εξοντωτικές εξετάσεις. Τα σχέδιο αυτό ούτε καινούργιο είναι, ούτε καινοτόμο! Το σχέδιο Γαβρόγλου είναι αντιγραφή μ’ αυτό του Αρβανιτόπουλου!

Οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές δεν έχουμε άλλο δρόμο παρά τον δρόμο του αγώνα. Γνωρίζουμε τι περιμένει τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές αλλά και τι οικονομικά βάρη θα φέρει στη λαϊκή οικογένεια ένα λύκειο ακόμα πιο σκληρό και ανταγωνιστικό, χωρίς ψήγματα γενικής παιδείας, με εκπαιδευτικούς και μαθητές να τρέχουν χωρίς ανάσα. Γνωρίζουμε καλά τις επιπτώσεις αυτών των αλλαγών στα εργασιακά μας δικαιώματα!

Είμαστε παιδαγωγοί και θέλουμε να κοιτάμε τα παιδιά μας στα μάτια. Αγωνιζόμαστε για ένα σχολείο με ό,τι επιβάλλει η εξέλιξη των επιστημών, της τεχνολογίας, του ανθρώπινου πολιτισμού. Ένα σχολείο, που δε θα κοιτά τους μαθητές και τις οικογένειές τους στην τσέπη, που δε θα τους διαχωρίζει, αλλά θα μορφώνει πραγματικά και ολόπλευρα όλα τα παιδιά. Για ένα σχολείο, που δε θα αντιμετωπίζει τους μαθητές σαν “παπαγαλάκια” και “μέσους όρους βαθμολογιών”, αλλά θα θέτει τις βάσεις για ανθρώπους δημιουργικούς, με κριτική σκέψη, μορφωμένους, όποιο επάγγελμα και αν ακολουθήσουν στη ζωή τους.

Μαζί με τους εργαζόμενους γονείς και τους μαθητές αγωνιζόμαστε για ένα πραγματικά δημόσιο και δωρεάν σχολείο, για όλα τα παιδιά, που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει!

Διεκδικούμε:

  • Αποσύνδεση του Λυκείου από την είσοδο σε ΑΕΙ και ΤΕΙ.
  • Απεριόριστη δυνατότητα πολλαπλών επιλογών προτίμησης, με δικαίωμα επανάληψης της

διαδικασίας όσες φορές επιθυμούν οι υποψήφιοι και κατοχύρωση βαθμολογίας μαθημάτων

και για τις επόμενες χρονιές.

  • Όχι στις αντιεπιστημονικές αλλαγές στο αναλυτικό πρόγραμμα και τα προγράμματα σπουδών.
  • Όχι στην απαξίωση μαθημάτων και αντικειμένων.
  • 20 μαθητές στα τμήματα Γυμνασίου και Γενικής Παιδείας του Λυκείου – 15 μαθητές στους

προσανατολισμούς- 10 μαθητές στα εργαστήρια.

  • Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και Ενισχυτική Διδασκαλία από την έναρξη της σχολικής χρονιάς με όλο το απαραίτητο προσωπικό.
  • Πραγματική αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε υποδομές και προσωπικό. Δουλειά με δικαιώματα για τη νέα γενιά. Το ποσοστό 10% της εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής να παραμείνει επ’ αόριστο και να ισχύσει και για τα υπόλοιπα τμήματα ΤΕΙ που συγχωνεύτηκαν με ΑΕΙ.

Δεν κάνουμε βήμα πίσω από το σύνολο των διεκδικήσεών μας για όλα τα δικαιώματά μας:

  • για όλα όσα μας έκλεψαν τα προηγούμενα χρόνια,
  • για αυξήσεις στους μισθούς μας, για την επαναφορά 13ου και 14ου μισθού,
  • για την κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων, που οδηγούν έως τα 67 χρόνια μέσα στην τάξη,
  • για τις προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών και τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών,
  • για τη χρηματοδότηση των σχολείων και των σχολικών επιτροπών στο ύψος των πραγματικών αναγκών!

Απαιτούμε από το Δήμο να προβεί στις απαραίτητες ενέργειες για την άμεση αποκατάσταση του παλιού κτιρίου του Γυμνασίου της Μύρινας.

 

Θέλουμε να δουλεύουμε και να ζούμε με αξιοπρέπεια!

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ!

Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να οργανώσουν την πάλη ενάντια στα σχέδια της κυβέρνησης!

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ 12 ΑΠΡΙΛΗ!

Αποτελέσματα εκλογών για την ανάδειξη αντιπροσώπου στο 19ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.

Ψήφισαν

109

Λευκά

4

Άκυρα

3

Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΠΑΜΕ)

45

Ανεξάρτητοι Εκπαιδευτικοί

39

Αγωνιστική Παρέμβαση – Ανεξάρτητοι Καθηγητές (Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Κινήσεις – Συσπειρώσεις Δ.Ε.)

18

Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΠΑΜΕ) Ανεξάρτητοι Εκπαιδευτικοί Αγωνιστική Παρέμβαση – Ανεξάρτητοι Καθηγητές (Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Κινήσεις – Συσπειρώσεις Δ.Ε.)
Ξυπτεράς Ανδρέας: 24 Σελιανίτης Κώστας: 13 Ρώιμπα Φωτεινή: 13
Στυλιανίδου Δέσποινα: 9 Αρίμης Αθανάσιος: 12 Φατής Αθανάσιος: 4
Ρίζος Αλέξης: 7 Χαλικιώτου Ουρανία: 5 Δάντσης Θεόδωρος: 1
Σταυρουλάκη Μαρία: 1 Γούτου Ελένη: 4

Αντιπρόσωπος της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου στο 19ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ εκλέγεται ο Ανδρέας Ξυπτεράς της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών (ΠΑΜΕ).

Ευχαριστούμε θερμά τη Βασιλική Παπανικολάου, τη Νίκη Τελίδου και την Ελένη Λουρίδα για τη βοήθεια που προσέφεραν ως μέλη της εφορευτικής επιτροπής.

‘Μεταθέσεις’ 2019. Στο ίδιο έργο θεατές…

 

Και πάλι χιλιάδες εκπαιδευτικοί χωρίς μετάθεση!

Με το σταγονόμετρο και φέτος οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης!

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τις προηγούμενες ημέρες τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Για άλλη μια χρονιά η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ στέρησε το δικαίωμα σε χιλιάδες εκπαιδευτικούς να ξαναβρεθούν με τις οικογένειες τους, αναγκάζοντας τους να διατηρούν 2 σπίτια, να πληρώνουν διπλά έξοδα διαβίωσης και δυσβάσταχτα μεταφορικά!

Οι αιτήσεις μετάθεσης για τη φετινή χρονιά έφτασαν στις 6.164, ενώ ικανοποιήθηκαν μόλις 455, δηλαδή το 7,38% (+0,31% από την περσινή χρονιά). Από τη Β΄Λέσβου, μια περιοχή που δίνει μεγάλο αριθμό μορίων, πήραν μετάθεση μόλις ΔΥΟ συνάδελφοι! Είναι τουλάχιστον εξοργιστικό, όταν με τα στοιχεία του ίδιου του Υπουργείου έχουν προσληφθεί αυτή τη στιγμή πάνω από 30 χιλιάδες αναπληρωτές, να μην γίνονται επί της ουσίας μεταθέσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Η μονιμοποίηση της πολιτικής ελάχιστων μεταθέσεων στη Δευτεροβάθμια πρέπει να προβληματίσει κάθε συνάδελφο. Δεν είναι τυχαίο ότι με διαδικασίες express και με βάση το συνολικά αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο (μείωση ωρών διδασκαλίας σε πολλά αντικείμενα, αύξηση ωραρίων είτε άμεση είτε έμμεση στην περίπτωση των εργαστηρίων πληροφορικής και φυσικών επιστημών, αύξηση αριθμού μαθητών ανά τμήμα και εκπαιδευτικό, μη προσμέτρηση των αναγκών σε τμήματα ένταξης – τάξεις υποδοχής κοκ) διαμορφώνουν μαζικά, σε όλα τα ΠΥΣΔΕ, είτε τεχνητά πλεονάσματα ή ελάχιστες ελλείψεις. Δεν είναι, επίσης, τυχαίο ότι κυβέρνηση – ΟΟΣΑ – ΕΕ προσβλέπουν, μέσα από την υλοποίηση των αντιδραστικών αλλαγών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και τώρα στο Λύκειο (νομοσχέδιο Γαβρόγλου, περιορισμός μαθημάτων γενικής παιδείας, περιορισμός διδασκόντων εκπαιδευτικών) στη δραστική μείωση των μαθητών που παρακολουθούν το Λύκειο και την στροφή τους από νωρίς στην κατάρτιση και τη φθηνή – ευέλικτη εργασία. Ούτε είναι τυχαία τα όσα επισημαίνει στην τελευταία του έκθεση το ΙΟΒΕ περί αντιστροφής των δαπανών για μισθοδοσία σε σχέση με τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων.

Στην ουσία, εμφανίζοντας πλεονάσματα προσωπικού σε συνδυασμό με τη συνταξιοδότηση στα 67 και την αξιολόγηση, οδηγούν στο πάγωμα των μεταθέσεων, την ώρα που προωθούν νέα μεγάλη κινητικότητα μεταξύ σχολείων – βαθμίδων εκπαίδευσης – υπηρεσιών του δημοσίου, ελαχιστοποίηση των προσλήψεων αναπληρωτών κλπ. Τα πράγματα είναι πολύ σοβαρά. Την ίδια στιγμή η ΝΔ σιωπά για τις μηδενικές μεταθέσεις και τονίζει ότι οι όποιες νέες προσλήψεις θα πρέπει να είναι αποτέλεσμα των πραγματικών αναγκών που αποτυπώνονται.

Η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ έχει βάλει πλάτη στις προωθούμενες αναδιαρθρώσεις, αφού ποτέ δεν συγκρούστηκε με τον πυρήνα αυτής της πολιτικής που οδηγεί σε περικοπές, συγχωνεύσεις, άρα και πετσοκομμένες μεταθέσεις. Τα σχετικά νομοθετήματα του ΣΥΡΙΖΑ και των προηγούμενων κυβερνήσεων, που ήταν στον ίδιο δρόμο έχουν τη σφραγίδα της ΟΛΜΕ, όπως αναγνωρίζουν οι ίδιοι οι κυβερνώντες. Οι πλειοψηφίες αυτές δεν κουνάνε το δαχτυλάκι τους για να οργανωθεί και να αντιδράσει ο κλάδος.

Απαιτούμε εδώ και τώρα:

  • Να γίνει δεύτερη φάση μεταθέσεωνγια να μετατεθούν οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί στον τόπο συμφερόντων τους!
  • Να υπολογιστούν τα κενά με βάση τις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Δηλαδή 20 μαθητές στα τμήματα Γυμνασίου και Γενικής Παιδείας του Λυκείου – 15 μαθητές στους προσανατολισμούς – 10 μαθητές στα εργαστήρια του ΕΠΑΛ
  • Να δοθούν όλα τα διευθυντικά κενά οργανικά.
  • Να δοθεί κάθε θέση που μένει κενή λόγω μετάθεσης ή συνταξιοδότησης.
  • Να υπολογίζονται με οργανικά κενά οι αυξημένες ανάγκες σε Ειδική Αγωγή, Τμήματα Ένταξης, Τάξεις Υποδοχής και στην Ενισχυτική Διδασκαλία.

 

Τώρα είναι ώρα να καταδικαστεί παντού η αντιλαϊκή και αντιεκπαιδευτική πολιτική, που τσακίζει τις ζωές και τις οικογένειές μας, αλλά και τη μόρφωση των παιδιών μας! Κόντρα στα κόμματα και τις πολιτικές, που συμφωνούν με τις αναδιαρθρώσεις. Κόντρα στις συνδικαλιστικές ηγεσίες, που δίνουν τη χρήσιμη για το κράτος «χείρα βοηθείας». Κανείς εκπαιδευτικός δεν περισσεύει. Δεν υπάρχουν πλεονάσματα, αντίθετα χρειάζονται μαζικές μόνιμες προσλήψεις, χρειάζεται να μονιμοποιηθούν οι 30.000 συμβασιούχοι-αναπληρωτές συνάδελφοι. Να μπουν στο επίκεντρο οι πραγματικές σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των μαθητών.
Αποτελεσματικός αγώνας για το δικαίωμα στη μόνιμη εργασία, στη μετάθεση, στη ζωή με δικαιώματα δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς ανατροπή των αντεργατικών και αντιλαϊκών συσχετισμών.

Επιστολή για την αποκατάσταση του Γυμνασίου της Μύρινας

Οι παρακάτω υπογράφοντες Σύλλογοι εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία μας γιατί 5 χρόνια μετά από το σεισμό του 2014 δεν έχει αποκατασταθεί το κτίριο του Γυμνασίου Μύρινας, παρά τις κατά καιρούς υποσχέσεις της Δημοτικής Αρχής.

Όπως φαίνεται από τη σχετική απάντηση του Υπουργού Παιδείας σε αναφορά των βουλευτών του ΚΚΕ, το Υπουργείο Παιδείας ρίχνει τις ευθύνες στο Δήμο, την Περιφέρεια Βορείου Αιγαίου, στα Υπουργεία Εσωτερικών και Υποδομών και Μεταφορών.

Ρωτούμε τον Δήμαρχο και το Δημοτικό Συμβούλιο Λήμνου, τον Έπαρχο και το Περιφερειακό Συμβούλιο Βορείου Αιγαίου, ποια θέση θα πάρουν στο συγκεκριμένο πρόβλημα και ποιες ενέργειες θα κάνουν για την άμεση αποκατάσταση του κτιρίου ώστε αυτό να είναι λειτουργικό από την επόμενη σχολική χρονιά, δηλαδή από την 1η Σεπτεμβρίου του 2019. 

Σύλλογος Καθηγητών του Γυμνασίου Μύρινας

ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου

Νομαρχιακό Τμήμα Λήμνου της ΑΔΕΔΥ

 

Αποφάσεις Δ.Σ της Τετάρτης 27-03-2019

Το σχέδιο της κυβέρνησης για το λύκειο και το εξεταστικό κινείται σε αντιδραστική κατεύθυνση! 

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ!

Το τελικό σχέδιο της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας για τη Γ’ Λυκείου και το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ – ΤΕΙ επί της ουσίας δεν διαφοροποιείται από τις εξαγγελίες του τον περασμένο Σεπτέμβρη.

Παρά τις όποιες διαφοροποιήσεις (τα Λατινικά παραμένουν ως μάθημα επιλογής, η πρώτη επιλογή τμημάτων θα γίνεται τον Οκτώβριο, ο βαθμός του απολυτηρίου μόνο για φέτος δεν θα προσμετράται στο βαθμό πρόσβασης) ο κεντρικός πυρήνας του που είναι η κατάργηση της Γ’ Λυκείου δεν αλλάζει. Με το σχέδιο αυτό: 

  • Υποβαθμίζεται η γενική παιδεία στο Λύκειο καθώς μειώνεται η διδασκαλία βασικών γνωστικών αντικειμένων σε όλα τα πεδία των επιστημών, με αποτέλεσμα να είναι ελλειμματική η μάθηση και η απόκτηση των απαραίτητων γενικών γνώσεων των μαθητών. 
  • Μετατρέπεται η Γ΄ τάξη του Λυκείου σε προπαρασκευαστικό έτος για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. 
  • Διπλασιάζεται το άγχος των εξετάσεων με την θεσμοθέτηση εξετάσεων σε επίπεδο Ομάδας Σχολείων για την απόκτηση του Εθνικού Απολυτηρίου και αυτών σε πανελλήνιο επίπεδο για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. 
  • Όχι μόνο δεν καταργείται την ανάγκη των μαθητών για φροντιστήρια αλλά αντίθετα τη γιγαντώνει αφού προσδένει ακόμα πιο ασφυκτικά τη διαδικασία της πρόσβασης με το σχολείο, αυξάνει την ύλη, κάνει ακόμα πιο δύσκολη την απόκτηση του απολυτηρίου. Η κυβέρνηση προσθέτει ένα ακόμα δυσβάσταχτο οικονομικό βάρος πάνω στα πλάτες της λαϊκής οικογένειας. Οι ιδιοκτήτες των φροντιστηρίων άλλωστε με δηλώσεις τους επιβεβαιώνουν ότι τα σχέδια της κυβέρνησης …. θα ωφελήσουν τις εγγραφές των παιδιών! Αν ήθελε το Υπουργείο να κάνει ένα βήμα για την πάταξη της παραπαιδείας δεν θα καταργούσε την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και δεν θα απαξίωνε την Ενισχυτική Διδασκαλία.
  • Διευρύνονται οι μορφωτικές και κοινωνικές ανισότητες και διακρίσεις με την κατηγοριοποίηση των φοιτητών σε αυτούς που πηγαίνουν σε σχολές «χαμηλής ζήτησης» και σε αυτούς που πηγαίνουν σε σχολές «υψηλής ζήτησης». 

Η κυβέρνηση φτιάχνει ένα Λύκειο πιο ταξικό, ένα Λύκειο αποστεωμένο, πολύ πιο ανταγωνιστικό και σκληρό, υποταγμένο στις εξετάσεις. 

Τα “περί ελεύθερης πρόσβασης” στα Τμήματα χαμηλής ζήτησης είναι μια ακόμα κοροϊδία της κυβέρνησης αφού είναι Τμήματα που δεν τα προτιμούν οι υποψήφιοι, στα οποία και σήμερα μπορούν να περάσουν με πολύ χαμηλές βαθμολογίες. Η πρόσβαση επιπλέον δεν είναι καθόλου «ελεύθερη», αφού θα δίνουν τις εξετάσεις τύπου πανελλαδικών για το απολυτήριο και μάλιστα θα πρέπει να συγκεντρώσουν και βαθμολογία πάνω από 9,5 (μεγαλύτερη απ’ ό,τι απαιτείται σε αυτά τα Τμήματα σήμερα). 

Τα σχέδιο αυτό ούτε καινούργιο είναι, ούτε καινοτόμο. Κινείται σε αντιδραστική κατεύθυνση. Πατάει στην ένταση των ταξικών φραγμών και στην υποβάθμιση του μορφωτικού επιπέδου, της κριτικής ικανότητας, της συναισθηματικής και νοητικής ανάπτυξης των μαθητών. Το υπηρετούν με συνέπεια και η σημερινή κυβέρνηση και οι προηγούμενες κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ που έχουν δώσει δείγματα γραφής με τις μεταρρυθμίσεις τους που αφορούν και το Λύκειο, αναπαράγοντας τον πυρήνα όσων επιχειρεί τώρα ο ΣΥΡΙΖΑ. Άλλωστε, οι αλλαγές αυτές δεν είναι τίποτε άλλο παρά εφαρμογή και υλοποίηση μέρους των κατευθύνσεων ΕΕ – ΟΟΣΑ για ένα σχολείο της αγοράς, με μαζικότερη και πιο πρόωρη στροφή στην κατάρτιση και στις δεξιότητες.

Απαιτούμε:

  • Να αποσυρθεί το σχέδιο της κυβέρνησης για το Λύκειο.
  • Αποσύνδεση του Λυκείου από την είσοδο σε ΑΕΙ και ΤΕΙ.
  • Απεριόριστη δυνατότητα πολλαπλών επιλογών προτίμησης, με δικαίωμα επανάληψης της διαδικασίας όσες φορές επιθυμούν οι υποψήφιοι και κατοχύρωση βαθμολογίας μαθημάτων και για τις επόμενες χρονιές. 
  • Όχι στις αντιεπιστημονικές αλλαγές στο αναλυτικό πρόγραμμα και τα προγράμματα σπουδών. Όχι στην απαξίωση μαθημάτων και αντικειμένων. 
  • 20 μαθητές στα τμήματα Γυμνασίου και Γενικής Παιδείας του Λυκείου-15 μαθητές στους προσανατολισμούς- 10 μαθητές στα εργαστήρια.
  • Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και Ενισχυτική διδασκαλία από την έναρξη της σχολικής χρονιάς με όλο το απαραίτητο προσωπικό.
  • Πραγματική αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε υποδομές και προσωπικό. Δουλειά με δικαιώματα για τη νέα γενιά.
  • Το ποσοστό 10% της εισαγωγής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής να πα ραμείνει επ’ αόριστον και να ισχύσει και για τα υπόλοιπα τμήματα ΤΕΙ που συγχωνεύτηκαν με ΑΕΙ.

Τώρα είναι ώρα εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να οργανώσουν την πάλη ενάντια στα σχέδια της κυβέρνησης!

  • Προχωράμε σε ενημερωτικές συσκέψεις με γονείς και 15μελή των μαθητών.
  • Η ΟΛΜΕ να ζητήσει συνάντηση με την ΑΣΓΜΕ για την κοινή δράση εκπαιδευτικών και γονιών.
  • Προχωράμε άμεσα σε τοπικά συλλαλητήρια με γονείς και μαθητές ενάντια στα σχέδια του Υπουργείου.
  • Προχωράμε σε συνεντεύξεις στα τοπικά μέσα για την ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας. 
  • Προχωράμε σε 24ώρη απεργιακή κινητοποίηση τη μέρα κατάθεσης του νομοσχεδίου. Κλιμακώνουμε με νέες απεργιακές κινητοποιήσεις.

Η κυβέρνηση να πάρει πίσω το σχέδιο το σχέδιο – ταφόπλακα των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας!