Ανακοίνωση για την κινητοποίηση των μαθητών

Από τη Δευτέρα 16 Οκτωβρίου οι μαθητές του ΕΠΑΛ Μύρινας κινητοποιήθηκαν αποφασίζοντας κατάληψη του σχολείου τους. Για ακόμα μια χρονιά δεν έγιναν μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών και οι προσλήψεις των αναπληρωτών είναι ελάχιστες σε σχέση με τα κενά που υπάρχουν στα σχολεία. Το υπουργείο παιδείας διατυμπανίζει ότι τα σχολεία λειτουργούν κανονικά, αλλά η κανονικότητα είναι οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό και σε βιβλία. Άραγε γνωρίζουν στο υπουργείο ότι τα σχολεία ξεκινούν στις 11 Σεπτεμβρίου; Τότε, γιατί δεν πραγματοποιούνται από την αρχή όλες οι φάσεις των αναπληρωτών; Γιατί δεν αποστέλλονται από την έναρξη του σχολικού έτους όλα τα βιβλία στους μαθητές;

Επιπλέον, πόσο παιδαγωγικό θεωρείται ν᾿ αλλάζει ΤΩΡΑ ο τρόπος εξέτασης της νεοελληνικής γλώσσας για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου, οι οποίοι έχουν διδαχθεί για δύο χρόνια το αντικείμενο με συγκεκριμένο τρόπο και έχουν εξεταστεί σε θέματα με διαφορετική δομή; Πρόκειται για αλλαγές που αδιαφορούν για τις παιδαγωγικές συνέπειες που προκαλούν στους μαθητές που θα δώσουν φέτος πανελλαδικές εξετάσεις.

Τέλος, πρέπει να τονιστούν οι ελλείψεις σε υλικοτεχνική υποδομή λόγω της υποχρηματοδότησης της παιδείας. Αιτήματα όπως κτίρια με μεγάλες αίθουσες και εργαστήρια που έχουν κατάλληλο και σύγχρονο εξοπλισμό, βιβλιοθήκες, αίθουσες εκδηλώσεων και χώρο γυμναστικής αποτελούν πολυτέλεια απέναντι στην πολιτική της λιτότητας και των περικοπών. Στην καλύτερη περίπτωση μας προσφέρονται αίθουσες προκάτ!

Για όλα αυτά και ακόμα περισσότερα, στεκόμαστε δίπλα στους μαθητές μας. Κάνοντας πράξη την αλληλεγγύη, καλούμε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα να στρατευτεί ενάντια σε όλα τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα που σχεδιάζουν να εφαρμόσουν.

Η ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου συμμεριζόμενη την αγωνία των μαθητών μας δηλώνει την αμέριστη συμπαράσταση στα δίκαια αιτήματα τους. Καλούμε τους μαθητές, τους γονείς και τους καθηγητές να συμμετάσχουν στην πανελλαδική πανεκπαιδευτική κινητοποίηση τη Δευτέρα 30 Οκτωβρίου για τα προβλήματα στην εκπαίδευση. Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου κηρύττει τρίωρη στάση εργασίας (11:00-14:00) και καλεί σε παράσταση διαμαρτυρίας στην πλατεία του ΟΤΕ στις 12 μ.μ..

Κανένας μόνος του, όλοι μαζί μπορούμε να τους νικήσουμε!

Ανακοίνωση για τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό

Έχει περάσει ήδη ένα μήνας από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και τα κενά στα σχολεία της περιοχής μας παραμένουν, παρά τις εξαγγελίες του υπουργείου παιδείας ότι όλα τη φετινή χρονιά θα λειτουργήσουν «κανονικά» από την πρώτη μέρα του αγιασμού. Για ακόμη μια χρονιά δεν έχουν γίνει μόνιμοι διορισμοί και οι προσλήψεις των αναπληρωτών στις δύο φάσεις δεν κάλυψαν τις ανάγκες των σχολείων.

Συγκεκριμένα στην περιοχή της Β΄ Λέσβου εξακολουθούν να υπάρχουν τα παρακάτω κενά:

  • ΓΕΛ Μύρινας: 1 κενό φιλολόγου, 5 ώρες φυσικού, 2 ώρες βιολόγου.
  • ΕΠΑΛ Μύρινας: 29 ώρες οικονομολόγου ή λογιστών, 4 ώρες μηχανολόγου.
  • Εσπερινό Γυμνάσιο Λ.Τ. Μύρινας: 2 ώρες οικονομολόγου.
  • Γυμνάσιο Λιβαδοχωρίου: 1 ώρα γεωγραφία.
  • Γυμνάσιο Μούδρου: 4 ώρες βιολόγου, 2 ώρες οικιακής οικονομίας.
  • ΕΠΑΛ Μούδρου: 1 κενό γεωπόνου, 1 κενό ηλεκτρονικού.
  • ΓΕΛ Μούδρου: 15 ώρες οικονομολόγου, 8 ώρες βιολόγου, 3 ώρες μαθηματικού, παράλληλη στήριξη.
  • ΕΕΕΕΚ Ρεπανιδίου: 1 κενό γεωπόνου, 1 κενό καλλιτεχνικών ή γραφιστικής.
  • Γυμνάσιο Λ.Τ. Αγίου Ευστρατίου: 1 κενό φιλολόγου.
  • Για όλο το νησί της Λήμνου: 1 κενό γαλλικών, 1 κενό καλλιτεχνικών και 1 κενό μουσικής.

Ιδιαιτέρως για το ΓΕΛ Μούδρου πρέπει να τονιστεί ότι έχει ζητηθεί παράλληλη στήριξη για μαθητή με πρόβλημα όρασης. Δυστυχώς διανύουμε την τρίτη συνεχόμενη σχολική χρονιά κατά την οποία το υπουργείο παιδείας δε φρόντισε να διορίσει καθηγητές παράλληλης στήριξης για το συγκεκριμένο μαθητή, όπως όφειλε.

Η κανονικότητα λοιπόν του υπουργείου παιδείας για τα σχολεία είναι η αδιοριστία και τα κενά, ακόμα και για ιδιαίτερα ευαίσθητες περιπτώσεις που θα έπρεπε να έχουν καλυφθούν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό.

Απαιτούμε άμεσα να πραγματοποιηθούν μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σε γενική και ειδική αγωγή όλων των ειδικοτήτων, προκειμένου να καλυφθούν όλες οι ανάγκες των σχολείων.

Αξιολόγηση

ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ Η ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΕΡΟΒΑΣΙΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΚΑΙ ΟΛΟ ΤΟ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ (ν. 3848/2010, 152 Π.Δ., νόμος Βερναρδάκη)

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου που έγινε στις 5/10/2017, αφού συζήτησε τις εξελίξεις στο Δημόσιο και στην Εκπαίδευση και το πλαίσιο της προωθούμενης αξιολόγησης, αποφάσισε και καλεί όλα τα μέλη του Σωματείου σε «ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ»!

Κανένας συνάδελφος/ισσα, να μη συναινέσει στο πέρασμα της αξιολόγησης!

Το επόμενο διάστημα είναι κρίσιμο. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ από κοινού με τη ΝΔ ψήφισαν τροπολογία για να ξεπεράσουν τις αντιστάσεις των εργαζομένων στο νόμο Βερναρδάκη για την “αξιολόγηση”. Γίνεται ακόμα πιο φανερό, ότι τόσο η αξιολόγηση Μητσοτάκη όσο και η αξιολόγηση ΣΥΡΙΖΑ έχει αντιδραστικό και τιμωρητικό χαρακτήρα.

Από αυτή την «αξιολόγηση» δεν εξαιρείται κανένας κλάδος του δημοσίου, φυσικά ούτε και η εκπαίδευση. Θέλουν να προωθήσουν, πιο γρήγορα και επιθετικά, τους στόχους του 3ου Μνημονίου για περικοπές και «εξοικονόμηση» δαπανών ταυτόχρονα με τις αντιδραστικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο του σχολείου (βλ. Νέο Λύκειο, αυτονομία – κατηγοριοποίηση σχολείων, συμπτύξεις, κινητικότητα κ.ά.) στη βάση των κατευθύνσεων Ε.Ε. και ΟΟΣΑ. Αυτή η «αξιολόγηση» είναι η συνέχεια της διαδικασίας επιλογής των δ/ντών των σχολικών μονάδων που έγινε πρόσφατα.

Η «αξιολόγηση» πηγαίνει χέρι, χέρι με τις πολιτικές που τσακίζουν τη ζωή μας και το μέλλον των παιδιών μας! Θα είναι εργαλείο για τη χειραγώγηση, για την καταστολή των αγώνων των εργαζομένων ενάντια σε αντιλαϊκά μέτρα.

Σε αυτή την κατεύθυνση σοβαρό εμπόδιο είναι η στάση των δυνάμεων της πλειοψηφίας στο τιμόνι της ΟΛΜΕ.

  • Αντί να συμπορευτούν και να υλοποιήσουν τη συλλογική απόφαση σχεδόν όλων των συνδικάτων του Δημοσίου, για “αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα” προχώρησαν ένα βήμα παραπέρα καλώντας τους αιρετούς και τον κλάδο να γίνουν οι ίδιοι αξιολογητές των διευθυντών και να ανοίξουν έτσι το δρόμο για την εφαρμογή της αντιδραστικής αξιολόγησης.
  • Αρνήθηκαν να βγει έστω και ένα απλό κάλεσμα για την συμμετοχή και την επιτυχία της παναττικής δημοσιοϋπαλληλικής στάσης εργασίας την Τρίτη, 19/9 ενάντια στην κυβερνητική τροπολογία Γεροβασίλη για την «αξιολόγηση».
  • Αποφάσισαν να ανταποκριθούν στο κάλεσμα του ΟΟΣΑ!! για διάλογο και να του στείλουν επιστολή. Ντροπή και αίσχος να συνομιλούν οι εργαζόμενοι με Οργανισμούς που από τα σπλάχνα τους και από τα κιτάπια τους βγαίνουν τα Μνημόνια κάθε είδους για τους λαούς!

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου καταδικάζει αυτή την πολιτική συνδιαλλαγής, συναίνεσης και ανοχής σε μια πολιτική που δεν αφήνει τίποτα όρθιο για τους εργαζόμενους. Καταδικάζει τη συμμετοχή της Ομοσπονδίας στα παιχνίδια διαλόγου με την κυβέρνηση και με το γνωστό για το ρόλο του ΟΟΣΑ.

Έχουμε ευθύνη κανένας εκπαιδευτικός να μη συμβιβαστεί μ’ αυτή την πραγματικότητα!

Όλοι στον αγώνα ενάντια στην αντιλαϊκή κρατική αξιολόγηση!

Συμπλήρωση ωραρίου – Λειτουργία του ΠΥΣΔΕ Λέσβου

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου με δύο ανακοινώσεις (αρ.πρ. 13/29-05-2017 και αρ.πρ. 16/04-09-2017) είχε ζητήσει από το ΠΥΣΔΕ Λέσβου να γίνονται οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών με απόλυτη διαφάνεια και έγκαιρα (πίνακες με μόρια εκπαιδευτικών, κενά – πλεονάσματα με ώρες ανά ειδικότητα και σχολείο).

Για ακόμη μια φορά θα πρέπει να αναφερθούμε στη λειτουργία του ΠΥΣΔΕ Λέσβου και συγκεκριμένα στον τρόπο με τον οποίο πραγματοποιείται η συμπλήρωση του ωραρίου. Το ΠΥΣΔΕ Λέσβου δεν ανακοίνωσε κανέναν πίνακα με λειτουργικά κενά, πόσο μάλιστα αναλυτική παρουσίαση σε ώρες, αλλά προχώρησε σε τοποθετήσεις συναδέλφων χωρίς να τους ζητηθεί δήλωση προτίμησης. Καμία διαφάνεια στη συγκεκριμένη διαδικασία και όλα γίνονται με προφορικές εντολές. Είναι εύλογο να δημιουργείται στους συναδέλφους αίσθημα αδικίας και υπόνοιες για άνιση μεταχείριση.

Τονίζουμε ότι οι εκπαιδευτικοί που έχουν οργανική σε ένα σχολείο και δεν συμπληρώνουν το ωράριό τους, προηγούνται στις τοποθετήσεις σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ ή που έχουν πάρει απόσπαση ή που είναι αναπληρωτές.

Καλούμε άμεσα το ΠΥΣΔΕ Λέσβου να τηρήσει τις διαδικασίες που προβλέπονται. Ζητάμε να πραγματοποιηθεί η συμπλήρωση του ωραρίου, αφού ανακοινωθούν αναλυτικά τα κενά που υπάρχουν (ώρες και ειδικότητα ανά σχολείο) και αφού καταθέσουν οι εκπαιδευτικοί δηλώσεις προτίμησης.

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

 

Πέμπτη 5 Οκτωβρίου 2017

στις 06:00 μ.μ. στο Εσπερινό Γυμνάσιο Λ.Τ. Μύρινας

 

Θέματα:

  • Εισήγηση ΟΛΜΕ και γενική συνέλευση προέδρων
    στην Αθήνα στις 7/10.
  • Νέο Λύκειο, ΕΠΑΛ
  • Αξιολόγηση
  • Τρέχοντα ζητήματα (εκπαιδευτικά, πολιτικές εξελίξεις)

 

Στάση Εργασίας

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου και η ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου καλεί τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στην πανελλαδική κινητοποίηση για μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου, στις 7:30 μ.μ. στην πλατεία του ΟΤΕ.

Για να διευκολύνει τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στην κινητοποίηση, το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας την απογευματινή βάρδια (7:00 – 10:00 μ.μ.).

Κινητοποίηση για μόνιμους διορισμούς

ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ!

ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!

ΙΣΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!

Συμμετέχουμε μαζικά στην κινητοποίηση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου και της ΕΛΜΕ Λήμνου στις 29 Σεπτεμβρίου 2017 στις 7.30 μ.μ. στην πλατεία ΟΤΕ στη Μύρινα!

 

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου και η ΕΛΜΕ Λήμνου στηρίζουν όλους τους εκπαιδευτικούς που παλεύουν για να φέρουν στο προσκήνιο τις σύγχρονες ανάγκες τους και διεκδικούν τα δικαιώματά τους και ειδικά τους αναπληρωτές – συμβασιούχους εκπαιδευτικούς, που ως και 16 χρόνια διασχίζουν απ’ άκρη σ’ άκρη τη χώρα, που κάθε χρόνο με τη βαλίτσα στο χέρι αγωνιούν για το αν, το πότε και το πού θα δουλέψουν.

Πέρυσι 4000 από τους αναπληρωτές έμειναν άνεργοι και φέτος το ίδιο θα συμβεί με κάποιους άλλους συναδέλφους μας. Το καλοκαίρι έζησαν την ανεργία, πολλοί από αυτούς δεν πήραν ούτε ταμείο ανεργίας, οι οικογένειές τους στενάζουν κάτω από το βάρος της γενικότερης αντιλαϊκής πολιτικής (φοροληστεία, ΕΝΦΙΑ, χαμηλοί μισθοί, διπλά έξοδα συντήρησης, ακριβές μετακινήσεις τους…) αλλά και της εναλλαγής τους μεταξύ ελαστικής εργασίας και ανεργίας!

Οι αλλαγές στην εκπαίδευση (υποχρηματοδότηση, αδιοριστία, αναπλήρωση-ωρομισθία, συμπτύξεις-συγχωνεύσεις, μείωση στο ωρολόγιο πρόγραμμα, υποβάθμιση διδακτικών αντικειμένων, παραπέρα υποβάθμιση προσχολικής και ειδικής αγωγής, Λύκειο-φροντιστήριο κ.ά…) που οδηγούν σε ένα αναχρονιστικό σχολείο όπου δουλεύει με όσους και όποιους εκπαιδευτικούς έχει,  τσακίζει τους μαθητές μας και καταδικάζει τους συναδέλφους στη μόνιμη αναπλήρωση και περιπλάνηση!

Είμαστε αισιόδοξοι και πεπεισμένοι ότι  το 2017, με τις τεράστιες δυνατότητες που υπάρχουν λόγω της επιστημονικής και τεχνολογικής ανάπτυξης, μπορούμε να ζήσουμε καλύτερα, εμείς, οι οικογένειές μας και οι μαθητές μας και να εργαστούμε σε καλύτερες συνθήκες ως πραγματικοί παιδαγωγοί και όχι ως γυρολόγοι, όπως γίνεται σήμερα με τους αναπληρωτές συναδέλφους!

Διεκδικούμε:

  • Ένα σχολείο που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει.
  • Μόνιμους – μαζικούς διορισμούς και σταθερή δουλειά για όλους.
  • Αύξηση στους μισθούς μας – Ξεπάγωμα των Μισθολογικών Κλιμακίων.
  • Ίσα δικαιώματα μονίμων και αναπληρωτών.
  • Δωδεκάμηνες συμβάσεις εργασίας για όλους τους αναπληρωτές.
  • Εξίσωση των αδειών (ασθενείας, λοχείας, ανατροφής, κανονικής) με τους μόνιμους συναδέλφους.
  • Έκδοση πάσο με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας για 50% έκπτωση στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς.
  • Δωρεάν σίτιση για όλους.
  • Επίδομα στέγασης και θέρμανσης.
  • Επίδομα ανεργίας και πλήρη υγειονομική κάλυψη για όλο το διάστημα της ανεργίας χωρίς όρους και προϋποθέσεις.
  • Καμία απόλυση αναπληρωτή-συμβασιούχου συναδέλφου.
  • Κάλυψη όλων των κενών τώρα με τις αντίστοιχες ειδικότητες.
  • 15 μαθητές ανά τμήμα στα Νηπιαγωγεία, Α και Β Δημοτικού, 20 στις υπόλοιπες τάξεις Δημοτικού και Γυμνασίου, ως 15 ανά κατεύθυνση και 10 ανά εργαστήριο. Υπεύθυνος δάσκαλος ανά 50 μαθητές στο ολοήμερο.
  • Να λειτουργήσουν παντού και άμεσα τα αναγκαία Ειδικά Σχολεία, Τμήματα Ένταξης και Τάξεις Υποδοχής.
  • Κάλυψη όλων των αιτήσεων για παράλληλη στήριξη με ένα δάσκαλο/α ανά παιδί.
  • Πρόσληψη αναπληρωτών σε ΟΛΑ τα κενά σε μία φάση ώστε να είναι στα σχολεία την 1η Σεπτεμβρίου. Τοποθέτησή τους με διαφανή και αντικειμενική διαδικασία. Δυνατότητα αμοιβαίας μετάθεσης καθώς και δυνατότητα μετακίνησης για σοβαρούς λόγους υγείας.
  • Έγκαιρη καταβολή του μισθού κάθε μήνα.
  • Να πραγματοποιηθούν τώρα οι 30000 μόνιμοι διορισμοί που είναι αναγκαίοι για την κάλυψη όλων των κενών στην εκπαίδευση.
  • Στήριξη των μαθητών των λαϊκών οικογενειών (ενισχυτική διδασκαλία, σίτιση, μεταφορά).

Κινηματογραφική Ομάδα

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου μαζί με το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου αποφάσισε τη δημιουργία κινηματογραφικής ομάδας.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνήσουν με κάποιο μέλος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ ή να αποστείλουν στοιχεία επικοινωνίας στο elmelimnos@gmail.com.

Θα ενημερωθείτε σύντομα για την πρώτη συνάντηση της κινηματογραφικής ομάδας.

Αξιολόγηση

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Από την αντιλαϊκή αξιολόγηση δεν εξαιρείται κανένας κλάδος του δημοσίου!

Μόλις προχθές ο Υπουργός Παιδείας, Κ. Γαβρόγλου, δήλωσε πως άμεσα θα ξεκινήσει η διαδικασία αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης κι η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας, εννοείται με βάση το αντιδραστικό πλαίσιο του νόμου Βερναρδάκη. Με το ίδιο πλαίσιο άλλωστε έγινε η επιλογή των διευθυντών των σχολικών μονάδων τον περασμένο Ιούνη.

Καμία αναμονή!

Το συνολικότερο πλαίσιο της αξιολόγησης και στην εκπαίδευση είναι παρόν. Το Π.Δ. 152 δεν έχει καταργηθεί. Η κυβέρνηση εκβιάζει θέτοντας ως προαπαιτούμενο για τους όποιους μόνιμους διορισμούς στα σχολεία την ολοκλήρωση της αξιολόγησης.

Στόχος της αξιολόγησης δεν είναι η αναβάθμιση του σχολείου και η βελτίωση της εκπαίδευσης, όπως ισχυρίζεται το Υπουργείο, αλλά η προώθηση, πιο γρήγορα και επιθετικά, των στόχων του 3ου Μνημονίου για περικοπές και «εξοικονόμηση» δαπανών ταυτόχρονα με τις αντιδραστικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο του σχολείου (βλ. Νέο Λύκειο, αυτονομία –  κατηγοριοποίηση σχολείου κ.ά.) στη βάση των κατευθύνσεων της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ.

Το Μαύρο Μέτωπο κυβέρνησης – κεφαλαίου – ΕΕ και των κομμάτων της, δυναμώνει την επίθεσή του απέναντι στους εργαζόμενους.

Κυβέρνηση, ΣΕΒ και τραπεζίτες πάνω στα συντρίμμια των εργατικών – λαϊκών δικαιωμάτων προωθούν το κλείσιμο της γ΄ αξιολόγησης και όλων των μνημονιακών δεσμεύσεων. Ως προαπαιτούμενο για τη γ΄ αξιολόγηση θέτουν και την «αξιολόγηση» συνολικά στο Δημόσιο και στην Εκπαίδευση.

Η κυβέρνηση έφερε την προηγούμενη εβδομάδα στη Βουλή τροπολογία που αφορά την αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων. Σύμφωνα με αυτήν τα στελέχη της δημόσιας διοίκησης, προϊστάμενοι, διευθυντές κλπ. δε θα έχουν το δικαίωμα υποβολής αίτησης για την υπηρεσιακή τους εξέλιξη, αν πρώτα δεν αξιολογήσουν τους δημόσιους υπαλλήλους με βάση τα αντιδραστικά κριτήρια του νόμου Βερναρδάκη (ν. 4364/2016).

Δηλαδή, καλούνται οι προϊστάμενοι κι οι διευθυντές να αξιολογήσουν τους δημοσίους υπαλλήλους με το κριτήριο της λεγόμενης στοχοθεσίας, που υπηρετεί αντιλαϊκούς σχεδιασμούς και στόχους (ιδιωτικοποιήσεις, επιχειρηματική λειτουργία των δημόσιων υπηρεσιών κ.ά.), με τα κριτήρια της συμπεριφοράς των δημοσίων υπαλλήλων «εντός κι εκτός υπηρεσίας», την «πίστη στο Σύνταγμα και τους αντιλαϊκούς νόμους του κράτους», τη σύνδεση της αξιολόγησης με την περικοπή μισθού και το ερώτημα της απόλυσης (βλ. ν. 4354/2015 και ν. 4369/2016).

Ποιος αξιολογεί ποιον και για ποιο σκοπό; Αξιολογεί το Μαύρο Μέτωπο με σκοπό να μην αφήσει τίποτα όρθιο!

Με δυο λόγια, θα αξιολογείται ως άριστος ή ικανός όποιος ανέχεται ή βάζει πλάτη στους αντιλαϊκούς σχεδιασμούς της κυβέρνησης, όποιος αποδέχεται το χαράτσωμα του λαού μας.

Το τι αξιολόγηση έχουν στο μυαλό τους να κάνουν, φαίνεται κι απ΄το γεγονός ότι τα πρώτα στελέχη της ΝΔ, του ΠΑΣΟΚ, όπως και του ΣΥΡΙΖΑ, δεν περνάει ούτε μια μέρα που να μην καθυβρίζουν, να μην συκοφαντούν και να ντροπιάζουν συλλήβδην τους δημοσίους υπαλλήλους ως τεμπέληδες και κοπανατζήδες. Δείχνουν τους εργαζόμενους ως υπεύθυνους για τα χάλια των δημόσιων υπηρεσιών, αποσκοπώντας έτσι να κρύψουν ότι στο βαθμό που υπάρχουν τέτοια φαινόμενα τα υπέθαλπαν διαχρονικά οι εκάστοτε κυβερνήσεις γιατί το χρειαζόντουσαν.

Με την τροπολογία Γεροβασίλη η κυβέρνηση επιδιώκει να περάσει ό,τι δεν κατάφεραν οι προηγούμενες κυβερνήσεις:

  • Πετάει το μπαλάκι της “αξιολόγησης” στους προϊσταμένους και διευθυντές, επιδιώκει να τους χρησιμοποιήσει με ωμό εκβιασμό ως πολιορκητικό κριό.
  • Επιδιώκει να διαιρεθούν και να φαγωθούν μεταξύ τους οι δημόσιοι υπάλληλοι.
  • Τιμωρεί όσους υλοποιούν το συνδικαλιστικό τους δικαίωμα να συμμετέχουν στην «αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης», επιτίθεται στις συνδικαλιστικές ελευθερίες και δικαιώματα.

Είναι φανερό, ότι τόσο η αξιολόγηση Μητσοτάκη όσο και η αξιολόγηση ΣΥΡΙΖΑ έχει αντιδραστικό και τιμωρητικό χαρακτήρα, στοχεύει στην ενίσχυση της ταξικής επιθετικότητας του κράτους απέναντι στους δημόσιους υπαλλήλους, στην ενίσχυση της επιχειρηματικής λειτουργίας των δημόσιων υπηρεσιών, στην παράδοση ολόκληρων τομέων κι υπηρεσιών στους ιδιώτες.

Όλοι στον αγώνα ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση!

Αυτό που τώρα αποκτά προτεραιότητα είναι ο ενωμένος αγώνας όλων των δημοσίων υπαλλήλων, ώστε να μην περάσει η αντιδραστική αξιολόγηση. Να μην αποδεχτούν οι προϊστάμενοι και οι διευθυντές το ρόλο του «μαστιγίου» για λογαριασμό της κυβέρνησης.

Όπως ακυρώσαμε το ν. Μητσοτάκη και αρκετά σημεία του ν. Βερναρδάκη, έτσι μπορούμε να ακυρώσουμε και την τροπολογία Γεροβασίλη.

Παναττική στάση εργασίας
ΤΡΙΤΗ 19 Σεπτέμβρη 11π.μ. – 2μ.μ.
Συγκέντρωση Ομόνοια, 13.00 μ.μ. και πορεία στη Βουλή

Νέο Λύκειο

Οι κυβερνητικές εξαγγελίες, για το Λύκειο και την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σηματοδοτούν το χτίσιμο ενός ακόμα πιο σκληρού, ταξικού και ανταγωνιστικού σχολείου, ενός Λυκείου – φροντιστήριο. Ενός σχολείου της μονομέρειας και της πρόωρης εξειδίκευσης σε συγκεκριμένα αντικείμενα με προσανατολισμό καθαρά στην επιλογή σχολής.

Όλα αυτά σε αντίθεση με την ανάγκη και τη δυνατότητα της εποχής μας για γενίκευση της ολόπλευρης γενικής μόρφωσης, της αναγκαιότητας το σχολείο να συμβάλει στη δημιουργία στέρεης γνωστικής βάσης αλλά και προσωπικότητας, στοιχεία τα οποία θα αποτελούν «προίκα» για κάθε νέο άνθρωπο στην μετέπειτα πορεία της ζωής του.

Τα επιχειρήματα για δήθεν «ελάφρυνση» του Λυκείου, για επαναπροσδιορισμό του ρόλου του και του μορφωτικού του περιεχομένου μόνο ως ανέκδοτο μπορούν να ακουστούν, αφού όλες οι αλλαγές προσανατολίζονται ακριβώς στο αντίθετο.

Με βάση το προσχέδιο που δόθηκε στη δημοσιότητα, στη Γ’ Λυκείου εισάγονται όχι μια αλλά δυο Πανελλαδικού τύπου δοκιμασίες (εξετάσεις Γενάρη και γραπτή εργασία πανελλαδικού τύπου για κάθε μάθημα) μαζί με τις πανελλαδικές εξετάσεις του Ιουνίου. Ταυτόχρονα στο βαθμό της πρόσβασης θα μετράει και ο βαθμός του απολυτηρίου, που κάθε χρόνο θα αυξάνεται η βαρύτητά του.

Αποτελεί πρόκληση για τις λαϊκές οικογένειες, που κάθε χρόνο βάζουν βαθιά το χέρι στη τσέπη για την προετοιμασία των παιδιών τους για τις εξετάσεις, να ισχυρίζεται η κυβέρνηση ότι καταργούνται οι Πανελλαδικές και ότι θα μειωθούν τα φροντιστήρια μ’ αυτόν τον τρόπο.  Η πρόκληση αυτή γίνεται ακόμα πιο εξοργιστική, όταν για μια ακόμα χρόνια δεν προβλέπεται Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και Ενισχυτική Διδασκαλία.

Την ίδια στιγμή το προσχέδιο προβλέπει τη συρρίκνωση σχεδόν στο μισό των μαθημάτων, αποψιλώνοντας την όποια γενική μόρφωση είχε απομείνει στο Λύκειο, σταματώντας την στην Α’ τάξη. Στη Β’ τάξη θα διδάσκεται ένας μικρός αριθμός μαθημάτων, ενώ η Γ’ τάξη θα μεταμορφωθεί σε ένα φροντιστήριο ουσιαστικά τεσσάρων μαθημάτων!

Η υποκρισία της κυβέρνησης για την αναβάθμιση του μορφωτικού ρόλου του Λυκείου βέβαια αποκαλύπτεται σε όλη της τη διάσταση για όσα παιδιά δεν επιθυμούν να συνεχίσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα παιδιά, εκτός από τη Γλώσσα, θα επιλέγουν 3  επιπλέον μαθήματα, όποια επιθυμούν, που θα δίνουν εξετάσεις για το απολυτήριο!

Οι περικοπές των μαθημάτων στη Β’ και Γ’ τάξη θα οδηγήσει σε νέες συμπτύξεις μαθημάτων και ειδικοτήτων εκπαιδευτικών. Σε επιπλέον περικοπές και κινητικότητα.

Να μην περάσουν τα σχέδια της κυβέρνησης για το Νέο Λύκειο!

Θα μας βρουν απέναντί τους!!

Δυναμώνουμε τον αγώνα για ένα σχολείο που θα μορφώνει και δε θα εξοντώνει, για ένα σχολείο των σύγχρονων λαϊκών αναγκών και δυνατοτήτων, για σύγχρονη μόρφωση, που θα δίνεται σε όλα τα παιδιά.

Μέσα από τα  σωματεία μας παλεύουμε:

  • Για μαζικούς μόνιμους διορισμούς. Άμεση κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία.
  • Για μείωση του αριθμού των μαθητών σε 20 στα τμήματα γενικής παιδείας και 10 στα εργαστήρια και τις κατευθύνσεις.
  • Ενάντια στις συμπτύξεις τμημάτων, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις, το κλείσιμο ολιγομελών τμημάτων σε Λύκεια και ΕΠΑΛ.
  • Για να εξασφαλιστεί σύγχρονη κτηριακή και υλικοτεχνική υποδομή, επαρκή χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών.
  • Να ξεκινήσει ΑΜΕΣΑ η Ενισχυτική Διδασκαλία στα Γυμνάσια και η Πρόσθετη Διδακτική στήριξη στα Λύκεια με όλες τις αναγκαίες προσλήψεις εκπαιδευτικών.
  • Να μη δίνεται ούτε 1€ από την τσέπη των λαϊκών οικογενειών για τη μόρφωση των μαθητών και τη λειτουργία του σχολείου.
  • Για να δοθεί ένα δωρεάν γεύμα σε όλους τους μαθητές με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας. Να υπάρχει δωρεάν μεταφορά για όλους τους μαθητές.