Διεκδίκηση Μισθολογικών Απωλειών

Καταθέτουμε ομαδική αίτηση στη διοίκηση για το σύνολο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα σχολεία της περιοχής μας ώστε να μην παραγραφούν ο 13ος και ο 14ος μισθός.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Τον τελευταίο καιρό παρουσιάζεται και πάλι η δικαστική διεκδίκηση του 13ου & 14ου μισθού ως λύση στην οικονομική δυσχέρεια που μας έχουν επιβάλλει. Αποτελεί θέμα συζήτησης σε πολλά σχολεία με την παρέμβαση, φυσικά, αρκετών δικηγορικών γραφείων!

Ως Σωματείο, δε θα μπορούσαμε βέβαια να σταθούμε εμπόδιο στους συναδέλφους μας που θα επιθυμούσαν να ασκήσουν οποιοδήποτε νόμιμο δικαίωμά τους. Κανείς δε μπορεί να αποκλείσει το ενδεχόμενο δικαστικής δικαίωσης εργαζομένων σε επιμέρους ζητήματα, έστω και πρόσκαιρα, κάτω και από την πίεση του συνδικαλιστικού και γενικότερα του λαϊκού κινήματος.

Ωστόσο, στη συγκεκριμένη περίπτωση έχουμε να κάνουμε με μια καλοστημένη φάμπρικα δικηγορικών γραφείων κι αυτό οφείλουμε να το αποκαλύψουμε στους συναδέλφους. Δικηγορικά γραφεία στέλνουν σχετικές επιστολές σε Σωματεία και εργαζόμενους, προς άγραν πελατείας, ειδησεογραφικά δελτία διαφημίζουν πρωτόδικες δικαστικές αποφάσεις που έχουν εκδοθεί, ενώ συνδικαλιστές εξαντλούν την αγωνιστικότητά τους στις δικαστικές διεκδικήσεις και μιλάνε για αναγκαιότητα μαζικών προσφυγών. Για άλλη μια φορά κάνουν «σημαία» κάποιες πρωτόδικες αποφάσεις Ειρηνοδικείων (που αφορούν κυρίως εργαζόμενους Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου), αποκρύπτοντας το γεγονός ότι όχι μόνο έχουν πολύ δρόμο για να τελεσιδικήσουν, αλλά ακόμη κι αν κριθούν αμετάκλητα, η εφαρμογή τους υπόκειται στους… δημοσιονομικούς περιορισμούς της χώρας. Γι αυτόν ακριβώς το λόγο ακόμα κι αυτή η θετική απόφαση του ΣΤΕ για τις περικοπές των συντάξεων έχει μείνει χρόνια τώρα στα χαρτιά. Αποκρύπτεται, ακόμη, ότι για τον 13ο και 14ο μισθό το μεγαλύτερο μέρος των περικοπών έχουν κριθεί ως σύννομες, αφού το ΣΤΕ έκρινε το ίδιο το ΜΝΗΜΟΝΙΟ, σύμφωνα με το οποίο έγιναν αυτές οι περικοπές, όχι μόνο συνταγματικό, αλλά και αναγκαίο!

ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΩΝ ΑΠΩΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗ ΓΙΝΟΥΝ «ΝΤΙΛΕΡ» ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ!

 

Επαναλαμβάνουμε ότι:

  • Οι θετικές δικαστικές αποφάσεις, που έχουν εκδοθεί αφορούν κυρίως εργαζόμενους ΙΔΑΧ (οι μόνιμοι περνούν τη βάσανο των Διοικητικών Δικαστηρίων) και κυρίως Δήμων.
  • Συγκεκριμένα δικηγορικά γραφεία αξιοποιούν τις αποφάσεις αυτές ως μοχλό πίεσης, για να αυγαταίνουν οι προσφυγές και η «πελατεία», αφού στους Δήμους είναι μεγάλος ο αριθμός των ΙΔΑΧ, αλλά επεκτείνουν την πίεση και σε άλλους χώρους του Δημοσίου και στην εκπαίδευση.
  • Για να εφαρμοστεί μια απόφαση των διοικητικών δικαστηρίων για τους δημόσιους υπαλλήλους πρέπει να είναι τελεσίδικη και αμετάκλητη! Ας αναλογιστούμε όμως, οι Υπουργοί θα ευθυγραμμιστούν με τυχόν θετικές πρωτόδικες αποφάσεις δικαστηρίων και θα τις αφήσουν να γίνουν τελεσίδικες και αμετάκλητες, ή θα συνταχθούν με την κυβερνητική πολιτική, που οι ίδιοι χαράσσουν και υλοποιούν σε όλα τα επίπεδα και επομένως θα ασκήσουν εφέσεις; Υπάρχει κυβερνητική απόφαση, ή νόμος που δεν εφάρμοσαν; Ή μήπως διαμαρτυρήθηκαν και απαίτησαν την επαναχορήγηση του 13ου και του 14ου μισθού, την κάλυψη των μισθολογικών απωλειών μας;
  • Οι δικαστικές αρχές και ιδιαίτερα τα ανώτατα δικαστήρια (Άρειος Πάγος, Συμβούλιο Επικρατείας) δεν κρίνουν με τη λογική του δίκαιου του αιτήματος, αλλά εξετάζουν κατά πόσο οι πράξεις και οι ενέργειες της διοίκησης, εν προκειμένω οι περικοπές του 13ου και του 14ου μισθού, βασίζονται στο νόμο.

Βολεύει και την κυβέρνηση και τα κόμματα, που χρόνια τώρα συναποφασίζουν με τους «θεσμικούς» τους εταίρους για την αντιλαϊκή πολιτική που εφαρμόζουν, να έχουν τους εργαζόμενους να περιμένουν υπομονετικά την επίλυση των μισθολογικών τους διεκδικήσεων μέσα από τα δικαστήρια, να σπέρνουν αυταπάτες ότι στην «μεταμνημονιακή εποχή» μπορούν να αυξάνονται και οι μισθοί μαζί με τα κέρδη των επιχειρηματιών.

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Η λύση βρίσκεται στα χέρια μας. Βρίσκεται στον πολιτικό, ταξικό, λαϊκό αγώνα.

Η διεκδίκηση της κάλυψης των μισθολογικών απωλειών πρέπει να γίνει υπόθεση κάθε Σωματείου, κάθε εργαζόμενου. Κανείς συμβιβασμός με τη λογική «ό,τι έγινε – έγινε», ούτε με τις αυταπάτες ότι η όποια ανάκαμψη της οικονομίας θα μας φέρει πίσω από μόνη της απώλειες, μισθούς και δικαιώματα. Μόνη λύση η συσπείρωση στα Συνδικάτα, ο οργανωμένος αγώνας για την ανατροπή αυτής της πολιτικής.

Τέλος προκειμένου να καθησυχάσουμε τυχόν φόβους συναδέλφων, ότι θα έπρεπε να καταθέσουν αίτηση για να μη παραγραφούν ο 13ος και 14ος μισθός τους, ενημερώνουμε ότι θα καταθέσουμε άμεσα στη Διοίκηση σχετική ομαδική Αίτηση για το σύνολο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα σχολεία του Σωματείου μας.

Πρόσκληση συμμετοχής στην πρώτη οργανωτική συνάντηση της Κινηματογραφικής Λέσχης Μύρινας Λήμνου

Η Κινηματογραφική Λέσχη Μύρινας Λήμνου, μια πρωτοβουλία της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου και του ΣΕΠΕ Λήμνου, αλλά και μαθητών, μετά την επιτυχημένη πρώτη χρονιά λειτουργίας της, ετοιμάζεται για τη νέα σεζόν που ξεκινά.

Καλούμε κάθε ενδιαφερόμενο/-η  σε μια πρώτη συνάντηση, σήμερα Δευτέρα 22 Οκτώβρη στις 19:00 στο Εσπερινό Γυμνάσιο Μύρινας, ώστε να συζητήσουμε και να οργανώσουμε τη φετινή μας λειτουργία.


Λαθραίες είναι οι ιδέες που προωθούν το μίσος και το ρατσισμό 
ΟΧΙ οι άνθρωποι και τα παιδιά

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη στάση της ΔΑΚΕ στο ΔΣ της ΕΛΜΕ Λέσβου που με απόφασή της προτρέπει τους συναδέλφους να χρησιμοποιούν τον όρο «λαθρομετανάστης», χαρακτηρίζοντας έτσι ως λαθραίους τους μετανάστες και τους πρόσφυγες που αναγκάζονται να ξεριζωθούν από τις εστίες τους λόγω οικονομικών και πολεμικών επεμβάσεων των ιμπεριαλιστών στις πατρίδες τους. Είναι πραγματικά πρωτάκουστο να διατυπώνεται από εκπαιδευτικούς μια τόσο ακραιφνώς ρατσιστική, απάνθρωπη, αλλά κυρίως αντιπαιδαγωγική θέση. Αναρωτιόμαστε, αφού η ΔΑΚΕ Λέσβου θεωρεί αποδεκτό και διόλου προβληματικό τον όρο «λαθρομετανάστης» και μας προτρέπει σε χρήση του, άρα προφανώς μας καλεί να αποκαλούμε με αυτό τον απαξιωτικό και προσβλητικό όρο τους μαθητές μας που, σύμφωνα με τη ΔΑΚΕ Λέσβου, εμπίπτουν σε αυτή την κατηγορία; Δε το χωράει ο νους του ανθρώπου ότι θα μπορούσε ποτέ εκπαιδευτικός να απευθύνεται σε μαθητές με έναν τέτοιο χαρακτηρισμό! Η πρόταση αυτή της ΔΑΚΕ Λέσβου αποτελεί πραγματικά μνημείο απανθρωπιάς και το χειρότερο είναι πως δε μοιάζουν καν να το συνειδητοποιούν.

Από την άλλη, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ έχει τεράστιες ευθύνες τόσο για αυτές αλλά και για ανάλογες πρακτικές και συμπεριφορές, καθώς ως σημαιοφόρος του ΝΑΤΟ και των ΗΠΑ στην περιοχή, συντελεί στη συνέχιση αλλά και την αύξηση των προσφυγικών ροών προς τη Λέσβο και την υπόλοιπη Ελλάδα. Το ενδιαφέρον της κυβέρνησης για τη διαβίωση των προσφύγων μόνο ως υποκριτικό μπορεί να χαρακτηριστεί αφού η δημιουργία και η διαιώνιση της Μόριας και κάθε ανάλογου στρατοπέδου ψυχών είναι δικό της δημιούργημα. Οι απαράδεκτες απόψεις που εκφράστηκαν από την πλειοψηφία του ΔΣ της ΕΛΜΕ Λέσβου βρίσκουν πρόσφορο έδαφος στην ακολουθούμενη κυβερνητική πολιτική στο προσφυγικό.

Καλούμε τους συναδέλφους με τη στάση τους να απομονώσουν τις απαράδεκτες, απάνθρωπες και ρατσιστικές αυτές απόψεις και να πρωτοστατήσουν ώστε να καλλιεργούνται στους μαθητές μας τα ιδανικά της αλληλεγγύης και της ανθρωπιάς. Να ανοίξουν θαρρετά τη συζήτηση στην τάξη σχετικά με τα πραγματικά αίτια της προσφυγιάς και της μετανάστευσης, δηλαδή τον πόλεμο, τη φτώχεια και την εκμετάλλευση των αδυνάτων από τους ισχυρούς, και να αναδειχθεί ότι η μόνη πραγματική λύση είναι η πάλη των λαών ενάντια σε αυτά. 

Καλούμε όλα τα σωματεία του κλάδου να πάρουν αποφάσεις καταδίκης
αυτής της απαράδεκτης στάσης.
 

Εκφράζοντας την αλληλεγγύη μας, απαιτούμε:

  • Να πάρει πίσω η κυβέρνηση τις απαράδεκτες συμφωνίες με την ΕΕ που οδηγούν στον εγκλωβισμό χιλιάδων ανθρώπων στη χώρα μας.
  • Να λήξει άμεσα η απαράδεκτη κατάσταση που βιώνουν πρόσφυγες και μετανάστες στα διάφορα camp/ hot-spots (στην πραγματικότητα στρατόπεδα συγκέντρωσης) ανά τη χώρα. 
  • Ισοκατανομή προσφύγων και μεταναστών σε όλη τη χώρα (αντί της υπερσυγκέντρωσης στα νησιά) και διαμονή τους σε μικρές ανθρώπινες δομές ολιγοήμερης φιλοξενίας με αξιοπρεπείς συνθήκες.
  • Σύντομες διαδικασίες ταυτοποίησης προσφύγων και μεταναστών, με σκοπό τον άμεσο απεγκλωβισμό τους από τη χώρα και τη μετάβασή τους στη χώρα που επιθυμούν με ασφάλεια και ευθύνη του κράτους.
  • Άμεση ένταξη των ανηλίκων προσφύγων και μεταναστών στις ανάλογες εκπαιδευτικές δομές. Εξειδικευμένη στήριξη αυτών των παιδιών με τη βοήθεια των σχετικών επιστημόνων (ψυχολόγων, κοινωνικών λειτουργών, μεταφραστών κλπ), ειδική και εξατομικευμένη βοήθεια με βάση την ηλικία και το γνωστικό επίπεδο του καθενός, ώστε να ενταχθούν ομαλά στη σχολική διαδικασία.

Εμπρός σε κοινή πάλη, ντόπιων και προσφύγων/μεταναστών απέναντι στον κοινό εχθρό, που δεν είναι άλλος από τον ιμπεριαλισμό. Κοινή πάλη για τα κοινά μας προβλήματα και τα κοινά μας δικαιώματα στη δουλειά και τη ζωή.

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

 

 

 

Τετάρτη 17 Οκτώβρη 2018

στις 6:00 μ.μ. στο Εσπερινό Γυμνάσιο Λ.Τ. Μύρινας

Θέματα:

  • Γενική Συνέλευση των προέδρων στην Αθήνα (20/10)
  • Πρόγραμμα Δράσης της ΕΛΜΕ
  • Άλλα θέματα

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, 

η παρουσία όλων μας στις Γενικές Συνελεύσεις είναι ζωτικής σημασίας για τη λειτουργία του Σωματείου. Μόνο με τη μαζική συμμετοχή μας είναι δυνατόν να ληφθούν αγωνιστικές αποφάσεις, ώστε να αντιμετωπίσουμε τα μέτρα που ετοιμάζονται.

Στηρίζουμε τον αγώνα των Εκπαιδευτικών της Χίου για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων

Καταδικάζουμε τον ρατσισμό και την ξενοφοβία!

Με αφορμή την εξώδικη  αναφορά γονέων και κηδεμόνων των σχολικών μονάδων Χίου, με πληρεξούσια δικηγόρο γνωστό στέλεχος της λεγόμενης Παγχιακής Επιτροπής, δηλώνουμε τα εξής:

Στηρίζουμε τον αγώνα που δίνουν οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί της Χίου, με επικεφαλής το Σωματείο τους, τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Χίου, τον αγώνα που δίνουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων και κάθε συνάδελφος/ισσα ξεχωριστά για να στηρίξουν τα προσφυγόπουλα, τα παιδιά θύματα των ιμπεριαλιστικών πολέμων, στους οποίους δυστυχώς εμπλέκεται και η χώρα μας με ευθύνη όλων των κυβερνήσεων.

Αγωνιζόμαστε να κλείσουν τα απαράδεκτα Hot Spots ανά τη χώρα άρα και της ΒΙΑΛ στη Χίο, ζητάμε τον απεγκλωβισμό των προσφύγων από τα νησιά και τη χώρα, διεκδικούμε να τους εξασφαλιστεί αξιοπρεπή ζωή με δικαιώματα, που τους στερούν οι συμφωνίες κυβέρνησης με την ΕΕ, ΝΑΤΟ και Τουρκία. 

Γνωρίζουμε ότι ο αγώνας αυτός των εκπαιδευτικών της Χίου πηγάζει από τη συνείδησή τους, τις αρχές και τις αξίες των εκπαιδευτικών και τους σκοπούς που πρέπει να διέπει το δημόσιο σχολείο, προκειμένου να υπερασπίσουν το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην εκπαίδευση, ανεξαρτήτως φυλής, χρώματα, εθνικότητας.

Στη βάση αυτή, καταδικάζουμε την «οργανωμένη» παραπληροφόρηση και καλλιέργεια φοβικών και ρατσιστικών συνδρόμων στους γονείς από τη λεγόμενη Παγχιακή Επιτροπή αγώνα, που στελέχη της περιδιαβαίνουν τα σχολεία και οργανώνουν συνελεύσεις στην κατεύθυνση της άρνησης του δικαιώματος στην εκπαίδευση των προσφυγόπουλων, χρησιμοποιώντας πολλές φορές υπαρκτά προβλήματα, για να κρύψουν το ρατσιστικό μίσος τους!

Για να πετύχουν τον αποκλεισμό των προσφυγόπουλων από την εκπαίδευση καταφεύγουν σε ψέματα ότι δήθεν μαζί με τα παιδιά θα μπαίνουν στα σχολεία και άλλοι εξωσχολικοί, προσβάλλουν τους εκπαιδευτικούς υπονοώντας ότι δεν μπορούν να εξασφαλίσουν την εκπαιδευτική διαδικασία, παρεμβαίνουν σε ζητήματα παιδαγωγικής και διδακτικής επιστήμης χωρίς φυσικά να γνωρίζουν τα αντικείμενα αυτά και συγκεντρώνουν υπογραφές ενάντια τελικά στην ένταξη των παιδιών στα σχολεία με διάφορα προσχήματα!

Είναι απαράδεκτο, που, με τον τρόπο αυτό, προσπαθούν να καταργήσουν το δικαίωμα στη μόρφωση στα παιδιά του πολέμου. Δηλώνουμε την απόφασή μας να μην επιτρέψουμε! 

Καλούμε το οργανωμένο γονεϊκό κίνημα να συνεργαστεί με το εκπαιδευτικό κίνημα και τους εκπαιδευτικούς της Χίου, ώστε να προχωρήσει η ένταξη όλων των παιδιών στα δημόσια σχολεία, ελληνόπουλων και προσφυγόπουλων! Καλούμε το εργατικό λαϊκό κίνημα της Χίου, τα σωματεία και τους φορείς του, να βάλει φραγμό στην ξενοφοβία και στον ρατσισμό και να αγκαλιάσει τα παιδιά του πολέμου, όπως έγινε και στο Ικόνιο, στο Σχιστό και σε διάφορα μέρη της Ελλάδος, όπου εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές κι εργαζόμενοι άνοιξαν μια ζεστή αγκαλιά κι έκλεισαν μέσα τα παιδιά που έζησαν τη φρίκη του πολέμου και της προσφυγιάς!

Καμία ανοχή στον ρατσισμό και την ξενοφοβία! Η αλληλεγγύη είναι το όπλο των λαών!

Δώστε λεφτά για την Παιδεία και όχι για του ΝΑΤΟ τα σφαγεία!

Εξόρμηση στην αγόρα της Μύρινας στα πλαίσια της ημέρας του εκπαιδευτικού

 

Την Παρασκευή 5 Οκτωβρίου 2018, Ημέρα του Εκπαιδευτικού, έχουν προγραμματιστεί κινητοποιήσεις και συγκεντρώσεις στο Υπουργείο Παιδείας και στις Διευθύνσεις.

Σας καλούμε λοιπόν εκείνη τη μέρα σε συγκέντρωση στο λιμάνι της Μύρινας στις 7 μ. μ., μαζί με τον Σύλλογο των Δασκάλων Λήμνου, και σε εξόρμηση στην αγορά της Μύρινας ώστε να κοινοποιήσουμε τα αιτήματά μας διανέμοντας την ανακοίνωση που σας επισυνάπτουμε.

ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΙΝΟΥΜΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΑΚΙ ΠΕΡΙ “ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ” ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ ΚΑΙ ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΠΕ ΛΗΜΝΟΥ ΣΤΙΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΟΤΕ ΣΤΙΣ 19:30.

Διεκδικούμε εδώ και τώρα:

  • Να καλυφθούν όλα τα κενά εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Ειδική Αγωγή!
  • Να μην κλείσει κανένα τμήμα σε ΕΠΑΛ, Λύκεια και Γυμνάσια! Να λειτουργήσει παντού το Ολοήμερο Δημοτικό και Νηπιαγωγείο με όλους τους εκπαιδευτικούς!
  • Απαιτούμε 20 μαθητές ανά τμήμα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού και 10 στα εργαστήρια.
  • Να στελεχωθούν όλα τα Τμήματα Ένταξης, οι Τάξεις Υποδοχής και οι ΔΥΕΠ!
  • Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή που χρειάζεται παράλληλη στήριξη!  
  • Επίδομα στέγασης, δωρεάν μετακίνηση και σίτιση για όλους τους αναπληρωτές!
  • Εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων και συμβασιούχων εκπαιδευτικών!
  • Άμεση χρηματοδότηση για τις απαραίτητες δομές και προσωπικό, ώστε η Δίχρονη Προσχολική Αγωγή να γίνει πραγματικότητα για όλα τα παιδιά!

Η κάλυψη των μορφωτικών αναγκών των μαθητών μας, οι δικές μας ανάγκες στη δουλειά και στη ζωή δε χωράνε στα ψέματα και τις κυβερνητικές απάτες. Η κυβερνητική “κανονικότητα” χτίζεται επάνω στους δεκάδες μνημονιακούς νόμους, που κουτσουρεύουν το σχολείο, επάνω στην υποχρηματοδότηση, που δημιουργεί ασφυξία και φορτώνει τα βάρη στις πλάτες των γονιών, επάνω στις πλάτες των χιλιάδων συμβασιούχων εκπαιδευτικών, που ζουν και φέτος τη δική τους Οδύσσεια. 

Τέρμα πια με την κοροϊδία!

Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ από τη μία κι αντιπολίτευση ΝΔ – ΠΑΣΟΚ από την άλλη έχουν από κοινού ψηφίσει το Μνημόνιο για την Παιδεία! Από κοινού “τρέχουν” τις κατευθύνσεις της Ε.Ε., του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ, για ένα σχολείο κομμένο και ραμμένο στις απαιτήσεις της αγοράς. Φθηνό για το κράτος, πιο ταξικό, με εκπαιδευτικούς “λάστιχο”.

Όχι Παιδεία για λίγους και εκλεκτούς! Αγώνας ενάντια στους ταξικούς φραγμούς!

Οι συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί μόνο αναπληρωτές δεν είμαστε. Κάθε χρόνο αναπληρώνουμε τον εαυτό μας! Κουραστήκαμε. Πρέπει εδώ και τώρα να μπει τέλος στο αίσχος της αδιοριστίας! 

Δεν ανεχόμαστε άλλο την κοροϊδία για το ζήτημα των διορισμών!

Τους υποτιθέμενους 10.000 διορισμούς της κυβέρνησης Σαμαρά, ακολούθησαν οι 20.000 «διορισμοί» της υπουργίας Φίλη και οι «μαζικοί διορισμοί» σε βάθος τριετίας της υπουργίας Γαβρόγλου, που φυσικά έμειναν υποσχέσεις και λόγια στον αέρα. 

Αντίθετα, για μια ακόμα χρονιά, ανοίγουν το ζήτημα των περιβόητων κριτηρίων διορισμού επιδιώκοντας τον «εμφύλιο» στο χώρο των αναπληρωτών, ανάλογα με το ποια κριτήρια πληροί η κάθε υποομάδα. Στην ουσία, με τις αλλαγές των τελευταίων χρόνων, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αλλά και αυτές που επίκεινται, τα κριτήρια των υποτιθέμενων διορισμών θα αποτελέσουν κριτήρια απόλυσης για χιλιάδες αναπληρωτές, με τις περικοπές προσωπικού, όπως επιτάσσουν οι «βέλτιστες πρακτικές αξιοποίησης δυναμικού» του ΟΟΣΑ, στις οποίες έχει δεσμευθεί και αυτή η κυβέρνηση. 

Έχουν τεράστια ευθύνη όλες οι δυνάμεις που μπαίνουν στη διαδικασία «διαπραγμάτευσης» με το υπουργείο Παιδείας για την πριμοδότηση της προϋπηρεσίας και άλλων κριτηρίων. Η εμπειρία από τους συμβασιούχους των ΟΤΑ είναι αποκαλυπτική: Η κυβέρνηση απέλυσε 7.000 συμβασιούχους εργαζόμενους. 

Ο στόχος που μας ενώνει όλους είναι ΕΝΑΣ!

Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους με δικαιώματα και αξιοπρέπεια!

Εδώ και τώρα μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων – αναπληρωτών εκπαιδευτικών! Καμία απόλυση συμβασιούχου!

Εδώ και τώρα 25.000 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών για να καλυφθούν οι άμεσες ανάγκες των σχολείων!

Συνεχίζουμε, κρατάμε την πείρα των αγώνων μας, που άνοιξαν τον δρόμο να ακουστεί η φωνή μας, να μπούνε στην ημερήσια διάταξη οι διεκδικήσεις μας! Τίποτα δεν κερδίσαμε τόσα χρόνια με την αναμονή και τις κατηγοριοποιήσεις! Παλεύουμε μέσα από τα σωματεία μας για τον διορισμό όλων των συναδέλφων που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση. Τα κενά που δίνει το Υπουργείο, παρόλες τις περικοπές, υπολογίζονται σε 25.000. Τόσοι είμαστε και οι συνάδελφοι που δουλεύουμε τα τελευταία χρόνια. Οποιαδήποτε άλλη θέση λειτουργεί διασπαστικά, οδηγεί εκ των πραγμάτων σε απολύσεις συναδέλφων, υποβαθμίζει τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΝΕΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ – ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ !

ΜΕ ΕΝΟΤΗΤΑ, ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΑΓΩΝΑ,

ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ ΚΑΙ ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΠΕ ΛΗΜΝΟΥΣΤΙΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΟΤΕ ΣΤΙΣ 19:30.

Για τις εξαγγελίες της κυβέρνησης για το Λύκειο και το νέο σύστημα πρόσβασης

Τέρμα πια στο ψέμα και την απάτη!

Σχολείο που να μορφώνει και όχι να εξοντώνει!

Ο Υπουργός Παιδείας στις 3 Σεπτέμβρη εξήγγειλε το πολυδιαφημισμένο «Νέο Λύκειο» και τον νέο τρόπο πρόσβασης στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Με την κυβερνητική πρόταση το Λύκειο μετατρέπεται σε ένα ακόμα πιο «σκληρό εξεταστικό κέντρο», όπου η όποια γενική παιδεία υπήρχε έως τώρα σταματά στην Α’ Λυκείου. Περιορίζονται δραματικά οι επιλογές σχολών για τους μαθητές. Η Γ’ Τάξη μετατρέπεται σε προπαρασκευαστικό έτος για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο.

Προωθείται πιο αποφασιστικά το «ξεσκαρτάρισμα» των μαθητών και η πρόωρη επαγγελματική επιλογή!

Ολοκληρώνοντας το Γυμνάσιο οι μαθητές χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες:

  • Τους μαθητές «Α’ κατηγορίας» του Γενικού Λυκείου που μέσα από ένα σκληρό και δύσβατο εξεταστικό μαραθώνιο θα διεκδικούν μια θέση στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.
  • Τους μαθητές «Β΄κατηγορίας» του Γενικού Λυκείου που δεν θα μπορούν ν’ αντεπεξέλθουν στις εξετάσεις και θα επιλέγουν τις σχολές χαμηλής ζήτησης ή θα περιορίζονται στο απολυτήριο Λυκείου. 
  • Τους μαθητές των ΕΠΑ.Λ., η πλειονότητα των οποίων δεν θα έχει δυνατότητα πρόσβασης στα Πανεπιστήμια αλλά θα οδηγείται στις διετείς σχολές κατάρτισης που θα λειτουργούν μέσα σ’ αυτά. Με βάση την εκτίμηση του Υπουργού, πολύ περισσότερα παιδιά θα οδηγηθούν σε αυτή την επιλογή. 

Στην ουσία πρόκειται για μια σκληρή ταξική επιλογή όπου η πλειονότητα των μαθητών που προέρχεται από τα εργατικά-λαϊκά στρώματα θα οδηγείται είτε στο δρόμο του ΕΠΑΛ και των διετών προγραμμάτων, είτε του γενικού απολυτηρίου και των σχολών χαμηλής ζήτησης. Η απόκτηση του απολυτηρίου του Γενικού Λυκείου θα γίνει πιο δύσκολη μιας και το 40% της βαθμολογίας θα καθορίζεται από τις εξετάσεις που διεξάγονται σε επίπεδο ομάδας σχολείων. Ουσιαστικά, μόνο ένα μικρό κομμάτι που θα ματώνει οικονομικά με τα φροντιστήρια που θα απαιτούν τα 6ωρα μαθήματα προσανατολισμού (Αρχαία, Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, κλπ) θα έχει τη δυνατότητα να διεκδικήσει την πρόσβαση στις σχολές υψηλής ζήτησης. 

Αποτελεί αυτό αναβάθμιση του Λυκείου; Απαντά αυτή η προοπτική στις ανάγκες των μαθητών και λαϊκών οικογενειών;

Να μην επιτρέψουμε τη μετατροπή του σχολείου σε φροντιστήριο – «αρένα»

Η Γ΄ Λυκείου, που επί της ουσίας «φροντιστηριοποιείται», μετατρέπεται σε προπαρασκευαστικό έτος για την εισαγωγή των μαθητών στα πανεπιστήμια. Θα διδάσκονται 5 ώρες μαθήματα Γενικής Παιδείας (1 ώρα Θρησκευτικά, 2 ώρες Φυσική Αγωγή και 2 ώρες μάθημα επιλογής) και 4 6ωρα μαθήματα που θα διαχωρίζονται σε ομάδες προσανατολισμού, με κοινό μάθημα τη Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, για όλες τις ομάδες. Είναι ηλίου φαεινότερο ότι το περιεχόμενο των Πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων, ο τρόπος και ο ρυθμός διδασκαλίας θα είναι πλήρως προσαρμοσμένα στις εξετάσεις. 

«Φούμαρα» η κατάργηση των πανελλαδικών και η ελεύθερη πρόσβαση

Η πρόσβαση των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και η επιλογή επαγγελματικού προσανατολισμού θα ξεκινάει ακόμα πιο νωρίς, καθώς οι μαθητές καλούνται να πάρουν σημαντικές αποφάσεις για τη ζωή τους και το μέλλον τους ήδη από τη Β’ Λυκείου. Οι πανελλαδικές εξετάσεις που υπόσχονταν η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ ότι θα καταργήσει, όχι μόνο δεν καταργούνται αλλά διπλασιάζονται, μια φορά για την απόκτηση του απολυτηρίου σε περιφερειακό ή δημοτικό επίπεδο και μια φορά για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια.

Πιο συγκεκριμένα: Στο τέλος της Β΄ Λυκείου οι μαθητές θα επιλέγουν 10 σχολές. Με βάση τη «ζήτηση και την προσφορά» των σχολών, όπως ο ίδιος ο Υπουργός δήλωσε, καθορίζονται αυτές στις οποίες οι μαθητές θα εισάγονται με το απολυτήριο και αυτές στις οποίες θα εισάγονται με Πανελλαδικές εξετάσεις.

Η εισαγωγή στις σχολές «χαμηλής ζήτησης» θα καθορίζεται από το απολυτήριο, το οποίο διαμορφώνεται για κάθε μάθημα από ένα διαγώνισμα Α΄ τετραμήνου, εργασία στο Β΄ τετράμηνο, την επίδοση του μαθητή στην τάξη αλλά και τελικές εξετάσεις του Ιουνίου που θα οργανώνονται όμως σε επίπεδο ομάδας σχολείων (θέματα από τους εκπαιδευτικούς της ειδικότητας από κοινού, με κλήρωση θα επιλέγονται κάποια από αυτά και η διόρθωση θα γίνεται από συνάδελφο άλλου σχολείου). «Άνθρακες ο θησαυρός» περί ελεύθερης πρόσβασης, καθώς τμήματα που σήμερα είναι «απαξιωμένα», έχουν τόσο χαμηλές βάσεις (π.χ. φέτος 3034 μόρια) που ο βαθμός των πανελλαδικών εξετάσεων δεν παίζει πραγματικό ρόλο για την εισαγωγή σε αυτά. Μάλιστα όσα παιδιά στα μέσα της Γ Λυκείου επιλέξουν τα τμήματα της ελεύθερης πρόσβασης θα χάνουν αυτομάτως το δικαίωμα να δώσουν Πανελλήνιες.

Για τις σχολές «υψηλής ζήτησης» ο τρόπος εισαγωγής θα καθορίζεται κατά 90% από κεντρικά οργανωμένες εξετάσεις (Πανελλαδικές) στα τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης και κατά 10% από το βαθμό του γενικού απολυτηρίου. 

Συντριπτικό χτύπημα της γενικής μόρφωσης

Την ίδια ώρα υποβαθμίζεται πλήρως το επίπεδο της γενικής μόρφωσης των μαθητών, αφού αυτή σταματά ακόμα πιο νωρίς, ενώ υποβαθμίζεται σταθερά και το περιεχόμενο βασικών μαθημάτων (Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσικές επιστήμες κτλ.) τόσο στο γυμνάσιο όσο και στις 2 πρώτες τάξεις του Λυκείου, τα τελευταία χρόνια. Μ’ αυτό τον τρόπο ενισχύεται ακόμα παραπέρα η μονομέρεια της μόρφωσης των παιδιών. Για παράδειγμα, οι μαθητές που δεν θα επιλέξουν στην Γ τάξη την ομάδα «ανθρωπιστικών σπουδών» δεν θα κάνουν ούτε μια ώρα Ιστορία ή Κοινωνιολογία, ενώ οι μαθητές που θα επιλέξουν τις «ανθρωπιστικές σπουδές» δεν θα διδάσκονται καθόλου Μαθηματικά, Φυσική κλπ.

Από τις προτάσεις της κυβέρνησης δεν θα μπορούσαν να λείπουν και οι συνέπειες στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών!

Από το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας διαφαίνεται ότι θα υπάρξει εργασιακή αβεβαιότητα για εκατοντάδες συναδέλφους αλλά και αντίστοιχη κινητικότητα. Οι συνάδελφοι θα τρέχουν από σχολείο σε σχολείο για να συμπληρώσουν ωράριο, ενώ με τη συνολική μείωση των ωρών του ωρολόγιου από 32 σε 29 ώρες χάνονται τουλάχιστον 10.000 ώρες ή 500 θέσεις καθηγητών στα Λύκεια της χώρας. Επιδιώκουν να μετατρέψουν τον εκπαιδευτικό, από παιδαγωγό της νέας γενιάς, σε εργαλείο για την προώθηση στους μαθητές της εμπέδωσης των ταξικών ανισοτήτων και της κατηγοριοποίησης των μαθητών. 

Αυτό το σχέδιο δεν είναι ούτε καινούργιο, ούτε πρωτότυπο!

Ανάλογα συστήματα εφαρμόζονται εδώ και χρόνια σε διάφορες χώρες της Ε.Ε.  (InternationalBaccalaureat, Αγγλία, Γερμανία κλπ) με τραγικές συνέπειες για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών.

Τα αποτελέσματα κινούνται σε δύο κατευθύνσεις: από τη μία ένταση των ταξικών φραγμών για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (είναι σχεδόν αδύνατο ένα παιδί της εργατικής τάξης να σπουδάσει σε σχολές υψηλής ζήτησης), από την άλλη υποβάθμιση του μορφωτικού επιπέδου, της κριτικής ικανότητας της συναισθηματικής και νοητικής ανάπτυξης των μαθητών που προέρχονται από την εργατική τάξη.

Το σχολείο που ετοιμάζει η κυβέρνηση αλλά και η Ν.Δ. (ως προαλειφόμενη κυβέρνηση) είναι ακριβώς αντίθετο με τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των παιδιών της λαϊκής οικογένειας. Με όσα προτείνουν, το σχολείο και ειδικά το Λύκειο καθίσταται απωθητικό, γιατί ο ανταγωνισμός για μια «θέση στον ήλιο» εντείνεται ακόμα περισσότερο, λόγω και της ανεργίας και της ανασφάλειας που καλπάζουν, ενώ η μόρφωση γίνεται εμπόρευμα και η πρόσβαση σε αυτή καθορίζεται από την τσέπη του καθενός. Οι αναδιαρθρώσεις αυτές υπηρετούν τη δημιουργία μιας κοινωνίας που υποτάσσεται στο κέρδος, στον ανταγωνισμό, στους ταξικούς φραγμούς. Αυτή τη λογική υπηρετούν αρμονικά ΣΥΡΙΖΑ και ΝΔ. 

Εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς και συνολικά το εργατικό κίνημα μπορεί και πρέπει να βάλει φρένο σε αυτή την ταξική αναδιάρθρωση. Απορρίπτουμε συνολικά τους σχεδιασμούς της κυβέρνησης, παίρνουμε θέσεις μάχης μέσα από τα σωματεία μας και παλεύουμε για ένα σχολείο όπου ο μαθητής θα μαθαίνει τους βασικούς νόμους που διέπουν τη Φύσης και την Κοινωνία, θα αναπτύσσει κριτική ικανότητα, θα αναπτύσσει όλες τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα του, θα αντιλαμβάνεται τη θέση του στη φυσική και την κοινωνική πραγματικότητα, ώστε να μπορεί να παρεμβαίνει και να την διαμορφώνει. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί πολύπλευρα την προσωπικότητα κάθε μαθητή ως την ενηλικίωσή του, ώστε να μπορεί να επιλέγει πιο ελεύθερα αν θα συνεχίσει στην ανώτατη, στην επαγγελματική ή στην καλλιτεχνική εκπαίδευση ή αν άμεσα θα εργαστεί. 

Αυτό είναι το σχολείο των σύγχρονων αναγκών και δυνατοτήτων της εποχής μας. Ενιαίο 12χρονο σχολείο σύγχρονης γενικής παιδείας για όλους τους μαθητές.

  • Πραγματική αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε υποδομές και προσωπικό. Δουλειά με δικαιώματα για την νέα γενιά.
  • Δικαίωμα σε όλους τους μαθητής να διεκδικήσουν την πρόσβαση σε όλες τις Σχολές. Αποσύνδεση του Λυκείου από την είσοδο σε ΑΕΙ  και ΤΕΙ.
  • Όχι στις αντιεπιστημονικές αλλαγές στο αναλυτικό πρόγραμμα και τα προγράμματα σπουδών. Όχι στην απαξίωση μαθημάτων και αντικειμένων. Ριζικές αλλαγές στα προγράμματα σπουδών που θα προωθούν την επιστημονική σκέψη, την κριτική ικανότητα και τη δημιουργικότητα των μαθητών και όχι τη μονομέρεια, την αποσπασματικότητα και την στείρα αποστήθιση! 

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Σίτιση μονίμων εκπαιδευτικών που δεν κατάγονται από τη Λήμνο στη Στρατιωτική Λέσχη και κάλεσμα για συμμετοχή στο Λαϊκό Φροντιστήριο της ΕΛΜΕ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

 σας ενημερώνουμε ότι το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου ήρθε σε επικοινωνία με τους υπεύθυνους της Στρατιωτικής Λέσχης και απηύθυνε αίτημα να επιτραπεί η σίτιση εκεί, πέραν των αναπληρωτών για τους οποίους ήδη ισχύει, και των μονίμων εκπαιδευτικών που δε διαβιούν μόνιμα στη Λήμνο, αλλά έρχονται από άλλες περιοχές. Ενημερωθήκαμε ότι το αίτημά μας έχει βρει καταρχήν θετική ανταπόκριση και μας ζητήθηκε να ενημερώσουμε για τον τελικό αριθμό των ενδιαφερομένων, αφού από αυτόν θα κριθεί η δυνατότητα της Λέσχης να ανταπεξέλθει. Παρακαλούμε, λοιπόν, όσες συναδέλφισσες και συναδέλφους πληρούν τα κριτήρια και ενδιαφέρονται πραγματικά, να επικοινωνήσουν μέχρι την Κυριακή 23/9 με την ΕΛΜΕ ώστε η λίστα με τα ονόματα να αποσταλεί άμεσα.     

Επιπλέον, η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου σε συνεργασία με τον Σύλλογο Εκπ/κών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Λήμνου, το Νομαρχιακό Τμήμα Λήμνου της ΑΔΕΔΥ και το Παράρτημα Λήμνου του Παλλεσβιακού Εργατικού Κέντρου, προτίθεται να συνεχίσει για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά τη λειτουργία Λαϊκού Φροντιστηρίου, ώστε να υποστηριχθεί ο αγώνας των μαθητριών και των μαθητών μας για μάθηση. Η λειτουργία του Λαϊκού Φροντιστηρίου στηρίζεται αποκλειστικά στην εθελοντική συνεισφορά των εκπαιδευτικών, που έρχεται να καλύψει το κενό που αφήνει η ουσιαστική αδρανοποίηση του θεσμού της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης.

Παρακαλούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που προτίθενται να συνδράμουν στο Λαϊκό Φροντιστήριο να ενημερώσουν το ΔΣ της ΕΛΜΕ για τα μαθήματα που επιθυμούν να διεξάγουν και τις ώρες που μπορούν να διαθέσουν. Καλούμε όσες και όσους ενδιαφέρονται σε σύσκεψη τη Δευτέρα 24 Σεπτεμβρίου 2018 στις 8 μ. μ. στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας.

Ψήφισμα υπέρ του δίκαιου αγώνα των εκπαιδευτικών της Κύπρου

Εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στο δίκαιο αγώνα των εκπαιδευτικών της Κύπρου.

Οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί της Κύπρου που συνέρρευσαν  στο προεδρικό  μέγαρο, στις 28 Αυγούστου αγωνίζονται για την υπεράσπιση της  δημόσιας εκπαίδευσης απέναντι στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα της κυβέρνησης Αναστασιάδη, στο πλαίσιο του «εξορθολογισμού της εκπαίδευσης».  Μείωση των αναγκαίων διορισμών στο μισό και αύξηση ουσιαστικά του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών (μέσω της κατάργησης της σταδιακής μείωσής του με τα χρόνια υπηρεσίας), χτύπημα του συνδικαλιστικού κινήματος με κόψιμο των συνδικαλιστικών αδειών είναι η κορυφή του παγόβουνου των αντιδραστικών μέτρων. Η ρητορεία και η τακτική της κυβέρνησης ίδια. «Εξοικονόμηση», «Εξορθολογισμός» και «ενοχοποίηση» των εκπαιδευτικών για τα προβλήματα της εκπαίδευσης, υποκίνηση του κοινωνικού αυτοματισμού.

Η αντιεκπαιδευτική πολιτική που αντιμετωπίζουν οι κύπριοι εκπαιδευτικοί έχει τη σφραγίδα της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, των απαιτήσεων του κεφαλαίου και των εργοδοτών. Την κρίση να πληρώσουν οι εργαζόμενοι και οι νέοι καταβυθίζοντας την εκπαίδευση και κάθε δημόσιο αγαθό και αυξάνοντας τα κέρδη τους. Είναι η πολτική που έφερε μαζικά στο δρόμο αποφασιστικών κινητοποιήσεων, πέρσυ όλη τη χρονιά τους εκπαιδευτικούς σε όλο τον κόσμο. 

Είναι η πολιτική που αντιμετωπίζουμε και στην Ελλάδα από την τωρινή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ αλλά και τις προηγούμενες. Αδιοριστία και ευέλικτη εργασία, μείωση δαπανών με συγχωνεύσεις και κόψιμο τμημάτων, εξαγγελίες για ένα πιο ταξικό Λύκειο, μαθητεία και μισή δουλειά – μισή ζωή για τους νέους. Γι αυτό ίδια πρέπει να είναι η απάντηση. Μαζικός αποφασιστικός αγώνας για την ανατροπή της. Για ένα δημόσιο, δωρεάν, δημοκρατικό σχολείο εξασφαλισμένο για όλα τα παιδιά με αξιοπρεπείς, μάχιμους εκπαιδευτικούς. Δυνατότητα που ανοίγει η εποχή μας και συνθλίβει ο καπιταλισμός για την εξασφάλιση των κερδών και της κυριαρχίας του. Η ταξική ανασυγκρότηση του εκπαιδευτικού, εργατικού κινήματος ώστε να πρωτοστατήσει στην οργάνωση αυτού του αγώνα είναι όσο ποτέ αναγκαία. Και η αλληλεγγύη ανάμεσα στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς όλων των χωρών καθήκον.

Νίκη στον αγώνα των εκπαιδευτικών της Κύπρου! Νίκη στον αγώνα όλων των εκπαιδευτικών για ένα καλύτερο σχολείο και μια καλύτερη ζωή!