Συγκέντρωση την Πέμπτη 17 Σεπτεμβρίου στις 19:00 στην πλατεία ΟΤΕ. Διεκδικούμε σχολεία καθαρά, με μόνιμο προσωπικό, 15 μαθητές ανά τάξη και πρόσληψη επιπλέον προσωπικού για την κάλυψη των έκτακτων αναγκών.

Τέρμα πια στην κοροϊδία! 

17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΛΗΜΝΟΥ ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ – ΜΥΡΙΝΑ ΠΛΑΤΕΙΑ ΟΤΕ 7 μ. μ.

ΚΛΙΜΑΚΩΝΟΥΜΕ ΜΕ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ!

Καθαρά σχολεία με μόνιμο προσωπικό και 15 μαθητές ανά τάξη! Διάθεση επιπλέον εκπαιδευτικών σε κάθε σχολείο για την κάλυψη των νέων αναγκών.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, μετά και τις εξαγγελίες για την έναρξη των μαθημάτων στις 14 Σεπτεμβρίου, συνεχίζουν να μην παίρνουν ουσιαστικά μέτρα προκειμένου να εξασφαλιστεί το άνοιγμα των σχολείων με τη μεγαλύτερη δυνατή ασφάλεια για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Ενώ βρισκόμαστε μπροστά στο δεύτερο κύμα της πανδημίας, τα υγειονομικά πρωτόκολλα έχουν μετατραπεί σε λάστιχο. Πολλές από τις οδηγίες του ΕΟΔΥ που αφορούν τα σχολεία, βρίσκονται τουλάχιστον εκτός πραγματικότητας! 

Η κυβέρνηση συνεχίζει να αρνείται να ικανοποιήσει τις διεκδικήσεις, που εδώ και μήνες, εκπαιδευτικά σωματεία μαζί με τις ενώσεις γονέων, έχουν αναδείξει σε σχέση με την εξεύρεση σχολικών αιθουσών, την πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας, ώστε τα σχολεία να ανοίξουν με ασφάλεια και οι μαθητές να  βρίσκονται στο φυσικό τους περιβάλλον. 

Τα ερωτήματα εκπαιδευτικών και γονιών είναι ΑΜΕΙΛΙΚΤΑ:

  • Υπάρχουν ή έχουν προετοιμαστεί στα σχολεία χώροι για την υποδοχή και αναμονή περιστατικών υγειονομικού κινδύνου; Υπάρχει ο κατάλληλος εξοπλισμός και προσωπικό για την αντιμετώπισή τους;  
  • Προβλέπεται η στελέχωση των σχολικών μονάδων με νοσηλευτές και η διενέργεια προληπτικών τεστ σε εκπαιδευτικούς και μαθητές ώστε να αποτραπεί εξ αρχής πιθανή διασπορά του ιού; 
  • Γιατί δεν χωρίζονται τα πληθωρικά τμήματα ιδιαίτερα όπου υπάρχουν αίθουσες; Γιατί δεν ανοίγουν τμήματα και σχολικές μονάδες που έχουν κλείσει τα τελευταία χρόνια;
  • Γιατί δε διορίζονται εκπαιδευτικοί, ιδιαίτερα σε συνθήκες πανδημίας και τίθεται σε κίνδυνο η υγεία μαθητών κι εκπαιδευτικών;
  • Γιατί η κυβέρνηση δε μονιμοποιεί όλους τους εκπαιδευτικούς και το βοηθητικό προσωπικό που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση, αντίθετα προχωρά με συμβασιούχους μειωμένου ωραρίου, αλλά και με τρίμηνες συμβάσεις; 
  • Πως θα παραμένουν τα σχολεία καθαρά (απαραίτητος υγειονομικός όρος) αφού υπάρχουν μόνο 9.500 καθαρίστριες για πάνω από 13.000 σχολικές μονάδες, δηλαδή περίπου 1 καθαρίστρια για 1,5 σχολείο(!!!); Για τη Λήμνο υπάρχουν 28 καθαρίστριες για 33 σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από τις οποίες οι 13 είναι μειωμένου ωραρίου!
  • Γιατί δεν υπάρχουν σαφείς οδηγίες και πρωτόκολλα αντιμετώπισης των πιθανών κρουσμάτων είτε μαθητών, είτε εκπαιδευτικών; Γιατί δεν υπάρχουν σχολίατροι ή άλλο υγειονομικό προσωπικό να φροντίσουν πιθανά περιστατικά;
  • Πως θα αντιμετωπίζεται μια ενδεχόμενη απουσία εκπαιδευτικού; Ποιος θα καλύπτει το τμήμα; Τι θα γίνεται όταν απουσιάζει μια ειδικότητα; Πως θα γίνονται τα διαλείμματα όταν στα τμήματα μπαίνουν διάφοροι εκπαιδευτικοί και πολλοί από αυτούς μετακινούνται σε 3,4,5 … ακόμα και 6 σχολεία; 

Ήδη έχουμε περιστατικά, είτε εκπαιδευτικών είτε προσωπικού καθαριότητας, που έχουν βρεθεί θετικοί στον κορωνοϊό σε μια σειρά Συλλόγους και ΕΛΜΕ από όλη την Ελλάδα. Στη Λήμνο έχουμε μέχρι τώρα 2 εκπαιδευτικούς θετικούς στον κορωνοϊό! Η λογική του «βλέποντας και κάνοντας» που ακολουθεί Κυβέρνηση και Υπ. Παιδείας, βάζουν άμεσα σε κίνδυνο τη δημόσια υγεία! 

Στα παραπάνω ερωτήματα οφείλουν η Κυβέρνηση και το Υπ. Παιδείας να απαντήσουν τόσο με σαφήνεια όσο και με τρόπο που να μη διακινδυνεύεται καθημερινά η υγεία των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Τα  ήξεις αφήξεις της κυβέρνηση είναι που τροφοδοτούν διάφορες «ψεκασμένες» και ανορθολογικές θεωρίες.

Ξεκαθαρίζουμε: Δε θα επιτρέψουμε να στοχοποιηθεί κανένας συνάδελφος εκπαιδευτικός, διευθυντής/ρια και προϊστάμενος/η. Δεν είναι δουλεία των εκπαιδευτικών ούτε να αποδέχονται ούτε να διαχειρίζονται εξώδικα και άλλες καταγγελίες για μέτρα και διατάξεις που ορίζονται από ΦΕΚ. Οι Σύλλογοι και οι ΕΛΜΕ καλύπτουν όλα τα μέλη τους για αντίστοιχες περιπτώσεις.  

Δεν θα επιτρέψουμε την διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις, την παραβίαση του ωραρίου, την απόκρυψη των προβλημάτων εντός σχολείου. 

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες, 

Αποδεικνύεται καθημερινά πως η Παιδεία και Υγεία του λαού δεν είναι «επιλέξιμες δαπάνες»! Για αυτό και επιμένουν να μη δίνουν ούτε μισό ευρώ από τα 70 δις που θα μπουν στα ταμεία, αλλά να τα κάνουν δώρο στους μεγάλους επιχειρηματικούς ομίλους. Γιατί οι απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα που έχει ο κάθε εκπαιδευτικός, ο κάθε γονιός αυτή τη στιγμή στο μυαλό του συνοψίζονται στο σύνθημα 

ΔΩΣΤΕ ΛΕΦΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ – ΠΑΡΤΕ ΤΩΡΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΝΔΗΜΙΑ!

  • Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε να προσληφθεί ο απαραίτητος αριθμός εκπαιδευτικών, που να ικανοποιεί τους 15, το πολύ, μαθητές ανά τμήμα.
  • Εδώ και τώρα να γίνει Β’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, για όλα τα κενά σε όλες τις ειδικότητες, χωρίς αποκλεισμούς από τους πίνακες. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι στο ΓΕΛ Μούδρου παραμένει το κενό Βιολόγου που θα αναλάβει την τάξη του προσανατολισμού της Γ΄ Λύκειου και στο ΕΠΑΛ του Μούδρου το κενό του Μηχανολόγου. Στο Γυμνάσιο Μύρινας δεν υπάρχει εκπαιδευτικός Μαθηματικών και Φυσικής για την ένταξη, στο Γυμνάσιο Λιβαδοχωρίου υπάρχει κενό μαθηματικού, ενώ στο Γυμνάσιο με Λ.Τ. Αγίου Ευστράτιου δεν υπάρχει καθηγητής Αγγλικών. 
  • Μονιμοποίηση όλων των εκπαιδευτικών και του βοηθητικού προσωπικού που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση. Κατάργηση εδώ και τώρα του απαράδεκτου θεσμού των ΑΜΩ και των 3μηνιαίων αναπληρωτών. Κατάργηση του ν. 4692/20 της Κεραμέως και του νόμου Γαβρόγλου.
  • Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθμού μόνιμων εργαζομένων στην καθαριότητα των σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οι υγειονομικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου. Τώρα μετατροπή των συμβάσεων των καθαριστριών μειωμένου ωραρίου σε πλήρους ωραρίου. Κανένας αποκλεισμός μετανάστη/ριας. 
  • Εξασφάλιση του απαραίτητου αριθμού λεωφορείων με το αντίστοιχο προσωπικό συνοδείας και σχολικών τροχονόμων, ώστε να διασφαλίζεται η ασφαλής μετάβαση του κάθε μαθητή από και προς το σχολείο, χωρίς να απαιτείται η συνοδεία συγγενικού προσώπου.
  • Ουσιαστική προστασία των συναδέλφων που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες. Χορήγηση της άδειας για ευπαθείς ομάδες σε αναπληρωτές συναδέλφους, χωρίς όρους και προϋποθέσεις.
  • Εξασφάλιση κονδυλίων στις σχολικές επιτροπές για την επαρκή προμήθεια με το απαραίτητο υλικό (Μέσα Ατομική Προστασίας, είδη καθαρισμού, αντισηπτικά κλπ.)
  • Δημιουργία σχολιατρικής υπηρεσίας που θα έχει την ευθύνη για τον έλεγχο λειτουργίας των σχολείων αλλά και τη διαχείριση των κρουσμάτων.
  • Διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους μαθητές, ώστε να υπάρξει άμεση παρέμβαση σε περίπτωση που χρειαστεί, και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.

Συνεχίζουμε δυναμικά με:

  • Γενικές Συνελεύσεις σε ανοιχτούς χώρους με τήρηση όλων των υγειονομικών μέτρων.
  • Παράσταση διαμαρτυρίας στη Βουλή τη μέρα ψήφισης της διάταξης για τις τρίμηνες συμβάσεις των αναπληρωτών.
  • Απογευματινό συλλαλητήριο την Πέμπτη 17/9, στη Βουλή μαζί με το γονεϊκό κίνημα για τους όρους και τις προϋποθέσεις με τους οποίους ανοίγουν τα σχολεία.
  • 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση την τελευταία εβδομάδα του Σεπτέμβρη (21-25/9). 

Η υγεία των μαθητών, των οικογενειών τους και των εκπαιδευτικών δεν εμπόρευμα, είναι ανεκτίμητο δικαίωμα και θα το υπερασπιστούμε. Τώρα είναι η ώρα εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να διεκδικήσουμε αποφασιστικά τους όρους και τις προϋποθέσεις ανοίγματος των σχολείων. Να αναλάβει η κυβέρνηση την κρατική ευθύνη!

Ενημερωτικό για την απάντηση των ακτοπλοϊκών εταιρειών στο αίτημα της ΕΛΜΕ για συνέχιση της παροχής έκπτωσης 50% στα εισιτήρια και για τη νέα σχολική χρονιά 2020-2021.

Ενημερώνουμε τους συναδέλφους ότι η έκπτωση 50% για τα μέλη της ΕΛΜΕ στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια των εταιρειών Seajets και Atticagroup θα συνεχιστεί και για το σχολικό έτος 2020-2021. Για οποιαδήποτε διευκρίνιση είμαστε στη διάθεσή σας. 

Κοινό αίτημα της ΕΛΜΕ και του ΣΕΠΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου για σίτιση και των μόνιμων εκπαιδευτικών στη Λέσχη αξιωματικών Μύρινας προς τη διοίκηση της 88ΣΔΙ.

 Σας μεταφέρουμε το αίτημα των μονίμων συναδέλφων μας που δεν κατοικούν μόνιμα και δεν κατάγονται από τη Λήμνο, για να μπορούν να σιτίζονται στη Λέσχη Αξιωματικών της Μύρινας και για τη φετινή σχολική χρονιά, (όπως πραγματοποιήθηκε και τις προηγούμενες χρονιές), και παρακαλούμε να δείτε θετικά το αίτημα και να το εγκρίνετε για το λόγο ότι η μείωση των εξόδων για τη σίτισή τους επιδρά ως ένα ακόμη κίνητρο για να υπηρετήσουν στα σχολεία της Λήμνου.

Για τον καθορισμό των κενών – πλεονασμάτων και τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών από το ΠΥΣΔΕ Λέσβου.

Tο ΠΥΣΔΕ Λέσβου, μετά από συνεδρίασή του στις 3 και 4 Σεπτέμβρη, ανακοίνωσε με την πράξη 19/4-9-2020 τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες ευθύνης του. Από εκείνη την ώρα, το τηλέφωνο της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου κυριολεκτικά δεν έχει σταματήσει να χτυπά. Γινόμαστε καθημερινά δέκτες παραπόνων αναφορικά με σοβαρά λάθη που έχουν διαπιστωθεί στη διαδικασία των τοποθετήσεων τόσο των μόνιμων όσο και των αναπληρωτών συναδέλφων. Συγκεκριμένα μας αναφέρουν πως σε αρκετές περιπτώσεις οι δηλώσεις προτίμησης σχολείων των συναδέλφων αγνοήθηκαν και βρέθηκαν τοποθετημένοι σε σχολεία που δεν επιθυμούν, κάποτε μάλιστα στα σχολεία προτίμησής τους τοποθετήθηκαν συνάδελφοι με χαμηλότερη σειρά στον πίνακα. Άλλοι συνάδελφοι τοποθετήθηκαν σε σχολεία με ελάχιστες ή καθόλου κενές ώρες μαθημάτων της ειδικότητάς τους, αποσπάσεις μονίμων απορρίφθηκαν για σχολεία στα οποία τοποθετήθηκαν αναπληρωτές της ίδιας ειδικότητας, αποσπασμένοι συνάδελφοι τοποθετήθηκαν πριν από τους οργανικά ανήκοντες που χρειάζονται συμπλήρωση ωραρίου, κ.α. 

Επίσης, επαναλήφθηκαν και φέτος αδικαιολόγητα λάθη στον καθορισμό των κενών και των πλεονασμάτων, λάθη που την περσινή χρονιά οδήγησαν σε σοβαρές δυσλειτουργίες της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Θυμίζουμε ότι απότοκος αυτών των λαθών ήταν η Φυσική και η Χημεία προσανατολισμού της Γ΄ Λύκειου στο ΓΕΛ Μούδρου να ξεκινήσει στα μέσα Νοέμβρη, η ύλη της Φυσικής Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου στο Εσπερινό Γυμνάσιο με Λ.Τ. να μην ολοκληρωθεί ποτέ ενώ δεν πραγματοποιήθηκαν καθόλου τα μαθήματα της πληροφορικής στην Α΄ και Β΄ Λυκείου στο ΓΕΛ Μύρινας. Επιπλέον, αυτές οι πρακτικές είχαν ως συνέπεια τη συστηματική διδασκαλία μαθημάτων από καθηγητές άλλων ειδικοτήτων, γεγονός που θεωρείται επιστημονικά και παιδαγωγικά λάθος από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας και έρχεται σε αντίθεση με την αρχή της ισότητας στο δικαίωμα όλων των μαθητών της Ελλάδας να διδάσκονται όλα τα μαθήματα από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων. 

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου & Αγίου Ευστρατίου θα συνεχίσει να αγωνίζεται μαζί με τους συναδέλφους για τη διασφάλιση της βέλτιστης λειτουργίας των Σχολείων και τη μη καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. 

Ζητάμε από το ΠΥΣΔΕ Λέσβου:

  • Να εξετάσει διεξοδικά τις ενστάσεις των συναδέλφων και να τροποποιήσει τις τοποθετήσεις τους διορθώνοντας τα όποια λάθη.
  • Να διαμορφώσει τον πίνακα των κενών – πλεονασμάτων με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων.

Για τη νομοθέτηση προσλήψεων αναπληρωτών, εν μέσω πανδημίας, με τρίμηνες συμβάσεις.

ΑΘΛΙΟΤΗΤΑ!!!

Νομοθετούν, εν μέσω πανδημίας, προσλήψεις αναπληρωτών
με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας!!

Η κυβέρνηση της Ν.Δ και το Υπ. Παιδείας, με διατάξεις που περιλαμβάνονται στο πολυνομοσχέδιο για την Υγεία (κατατέθηκε στη Βουλή στις 4/9) επιχειρούν τη νομοθέτηση συμβάσεων εργασίας, για την πρόσληψη αναπληρωτών, με τρίμηνη διάρκεια. Προϋπόθεση για την πρόσληψη όσων εκπαιδευτικών δηλώσουν συμμετοχή στην ειδική προκήρυξη που θα βγει είναι να μην ανήκουν σε ομάδα υψηλού κινδύνου, με βάση τις εγκυκλίους του Υπ. Εσωτερικών(!!). Οι συγκριμένες διατάξεις, που υποτίθεται ότι έρχονται να αντιμετωπίσουν έκτακτες ανάγκες λόγω covid -19, ανοίγουν νέα, θλιβερά, και επικίνδυνα μονοπάτια στις εργασιακές σχέσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και συνολικά στη λειτουργία των δημόσιων σχολείων. Θα έχουν ως αποτέλεσμα το παραπέρα τσάκισμα των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας. 

Η κυβέρνηση, χωρίς ντροπή, «πανηγυρίζει» πως, δήθεν, οι αναπληρωτές είναι έγκαιρα στις θέσεις τους!! Την ίδια στιγμή, έχει προχωρήσει σε 24.927 προσλήψεις εκπαιδευτικών και ΕΕΠ – ΕΒΠ, σε σχέση με τους 42.000 συναδέλφους που δούλεψαν την περσινή χρονιά στα σχολεία. Πανηγυρίζει δηλαδή για τα 20.000 κενά με τα οποία ξεκινάει η χρονιά. 

Αντί να καλύψει εδώ και τώρα όλα τα κενά, αντί να μειώσει τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη, αντί να εξασφαλίσει νέες αίθουσες, αντί να προσλάβει όλο το απαραίτητο, επιπλέον, προσωπικό που χρειάζεται για τη λειτουργία των σχολείων, εν μέσω πανδημίας (με δεδομένο ότι οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες υψηλού κινδύνου απαλλάσσονται από τα καθήκοντά του στην τάξη), η κυβέρνηση προχωρά σε άθλιες και εμβαλωματικές παρεμβάσεις. Προσπαθεί να εξαπατήσει γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς πως με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας μπορούν να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία.  Η ίδια η φύση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ο αναγκαίος χρόνος εξοικείωσης μαθητή και εκπαιδευτικού απαγορεύουν τέτοιους είδους συμβάσεις εργασίας ακόμα και σε περίοδο πανδημίας. 

Στην ουσία, το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να εισάγει μια ακόμα μορφή ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση που προσομοιάζει στο μοντέλο του «αντικαταστάτη εκπαιδευτικού», όπως ισχύει για παράδειγμα στην Κύπρο. Χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που περιμένουν με αγωνία για το αν και πότε θα δουλέψουν βρίσκονται στον αέρα. Καλούνται να αποφασίσουν ανάμεσα στην τρίμηνη εργασία, την αναμονή πρόσληψης με πλήρες ωράριο ή τον κίνδυνο της ανεργίας.  Στην αγωνία και την ανασφάλεια που γεννά στους αναπληρωτές η υλοποίηση του νόμου – σφαγείου 4589 (ΣΥΡΙΖΑ – Γαβρόγλου), προστίθεται και το άγχος για το πού, πόσο και με τι όρους θα δουλέψουν.

Η διατάξεις που οδηγούν σε αποκλεισμό από τις προσλήψεις εκπαιδευτικών που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες (π.χ. εγκύους) είναι απάνθρωπες και βαθιά αντεργατικές. Ανοίγουν το δρόμο για την αμφισβήτηση δικαιωμάτων για χιλιάδες συναδέλφους (μόνιμους και αναπληρωτές) που ανήκουν στις συγκεκριμένες κατηγορίες. Αντί να στηρίξουν, ενοχοποιούν όσους αντιμετωπίζουν κάποιο πρόβλημα υγείας. Η λέξη ΝΤΡΟΠΗ είναι λίγη!!

Για μια ακόμα φορά, έρχεται στην επιφάνεια το τεράστιο πρόβλημα της αναπλήρωσης και της ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση. Η Ν.Δ. αξιοποιεί και επεκτείνει το αντεργατικό οπλοστάσιο που παρέλαβε από την προηγούμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ. Είναι επιλογή της σημερινής όπως και των προηγούμενων κυβερνήσεων η αναπλήρωση αντί για τη μόνιμη δουλεία ώστε να έχουν τους αναπληρωτές σε ομηρεία, να παρεμβαίνουν πιο εύκολα στη λειτουργία του σχολείου με βάση τις απατήσεις της αγοράς, της Ε.Ε και των επιχειρήσεων. 

Όλοι οι εκπαιδευτικοί, μόνιμοι και αναπληρωτές, σε αγωνιστική ετοιμότητα και συσπείρωση στα σωματεία.

  • Να αποσυρθούν οι άθλιες διατάξεις για τις τρίμηνες συμβάσεις εργασία αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
  • Εδώ και τώρα να γίνει Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών για όλα τα κενά, όλες τις δομές και ειδικότητες με πλήρες ωράριο και εργασιακά δικαιώματα. Να καταργηθούν οι ΑΜΩ. 
  • Αύξηση των δαπανών για προσλήψεις, με βάση τις αυξημένες ανάγκες λόγω πανδημίας. 
  • Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στα σχολεία. 

Καλούμε όλους τους ΣΕΠΕ και τις ΕΛΜΕ, τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ να προχωρήσουν σεμαζική κινητοποίηση έξω από τη Βουλή τη μέρα ψήφισης του ν/σ για την Υγεία,που περιλαμβάνει και τις άθλιες διατάξεις για τις τρίμηνες συμβάσεις.

Δε θα δεχτούμε εκπαιδευτικούς λάστιχο, αναλώσιμους και χωρίς δικαιώματα, σε σχολεία χωρίς υγιεινή και ασφάλεια. 

Τα μορφωτικά δικαιώματα και υγεία μας δεν παζαρεύονται!

Συνέντευξη του προέδρου της ΕΛΜΕ για το άνοιγμα των σχολείων στο Ράδιο Λήμνος και τη Μαρία Κατσάνου.

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ ΚΑΙ ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ.

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες, 

Η κυβέρνηση της ΝΔ τις τελευταίες μέρες, όπως και όλο το προηγούμενο διάστημα, προσπαθεί να παρουσιάσει μία πλαστή εικόνα κανονικότητας σε σχέση με το άνοιγμα των σχολείων, μέσα μάλιστα στην περίοδο της πανδημίας με τον αριθμό των κρουσμάτων να αυξάνεται μέρα με τη μέρα. Η πραγματικότητα όμως, είναι πεισματάρα και οι πραγματικοί αριθμοί (κι όχι οι μέσοι όροι) λένε την κυνική αλήθεια. 70 δις για την ενίσχυση των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων από τη μία, φροντίδα να διασφαλιστούν 4 δις για το ταμείο του ΝΑΤΟ κατ’ έτος, και ούτε ένα ευρώ για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων από την άλλη. Πώς θα διασφαλιστεί ο αριθμός των 15 μαθητών ανά τμήμα που συστήνουν οι επιστήμονες (τη στιγμή που στην Αττική το 77% των τμημάτων έχουν πάνω από 24 μαθητές), με μόλις 21.065 προσλήψεις αναπληρωτών που δε φτάνουν ούτε για «ζήτω», ώστε να δουλέψουν τα σχολεία. Αυτές οι προσλήψεις δεν έφταναν για να καλύψουν τις ανάγκες προ κορωνοϊού, πόσο μάλλον τώρα.

Εδώ και τώρα μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, καμία τάξη πάνω από 15 μαθητές – νέες σχολικές αίθουσες – μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών

Από το τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς τα εκπαιδευτικά σωματεία μαζί με τις ενώσεις γονέων και τους μαθητές με μαζικές, μαχητικές διαδηλώσεις και κινητοποιήσεις έχουν αναδείξει τα συγκεκριμένα αιτήματά τους σε σχέση με την εξεύρεση σχολικών αιθουσών, την πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας, ώστε τα σχολεία να ανοίξουν με ασφάλεια και οι μαθητές να βρίσκονται στο φυσικό τους περιβάλλον. 

Η απάντηση της κυβέρνησης ήταν να στριμώχνει μαθητές σε κοντέινερ, να ψηφίζει την αύξηση του αριθμού των μαθητών μέχρι και τους 25 ανά τμήμα, μια μάσκα, ένα παγουρίνο και μπόλικη ατομική ευθύνη, υπό την απειλή μάλιστα της τιμωρίας των μαθητών, διαμορφώνοντας προϋποθέσεις για ακόμα πιο επικίνδυνο συγχρωτισμό στα σχολεία, τη χρονιά που ξεκινάει.

Η κυβέρνηση, έστω και τώρα, έχει ευθύνη να πάρει όλα τα αναγκαία μέτρα που προτείνουν γονείς και εκπαιδευτικοί, να εξασφαλίσει την ασφαλή και ουσιαστική λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

           Οι κουτσουρεμένες προσλήψεις αναπληρωτών, που γίνονται με το νόμο-σφαγείο 4589/19, καλύπτουν κάτι παραπάνω από τις μισές θέσεις που είχαν καλυφθεί την περσινή χρονιά από αναπληρωτές. Σε μια χρονιά μάλιστα που τα κενά είναι πολύ περισσότερα από πέρσι, αν λάβουμε υπόψη και τις 3.500 περίπου συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών. Η υλοποίηση του νόμου Γαβρόγλου κατά γράμμα από τη Νέα Δημοκρατία εντείνει την ανασφάλεια για τη δουλειά, το συνεχές κυνήγι προσόντων, τις τεράστιες ανακατατάξεις, και την πολυκατηγοριοποίηση. Οδηγεί χιλιάδες συναδέλφους στην ανεργία λόγω παράβολου και άλλων τεχνικών ζητημάτων. Επιπλέον, καταργούνται ολοκληρωτικά τα κοινωνικά κριτήρια στις τοποθετήσεις των συμβασιούχων κάτι που συνιστά επίθεση σε κατακτημένα δικαιώματα των εργαζομένων. Η επιλογή όλων των κυβερνήσεων, διαχρονικά, να διατηρούν χιλιάδες συναδέλφους στην ομηρεία της αναπλήρωσης είναι βολική για το κράτος μια και μπορεί να έχει χιλιάδες εργαζομένους λάστιχο, να προσλαμβάνει όσους θέλει, όποτε θέλει, με όποιους όρους θέλει. 

Πιστό στις επιταγές του ΟΟΣΑ και των κατευθύνσεων της ΕΕ το Υπουργείο «πιάνει το νήμα» από εκεί που το άφησε η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ και «βάζει το λιθαράκι του», ώστε τα σχολεία να προσαρμοστούν όλο και περισσότερο στις επιδιώξεις των επιχειρηματικών ομίλων και της πολιτικής των περικοπών.

Η κυβέρνηση σε συνθήκες πανδημίας και εγκλεισμού, προχώρησε στην ψήφιση του απαράδεκτου πολυνοµοσχεδίου, ν. 4692/2020. Ενίσχυσε το θεσμικό πλαίσιο του ΣΥΡΙΖΑ για την αξιολόγηση σε ακόμα πιο αντιδραστική κατεύθυνση, που οδηγεί στην ταξική πολυκατηγοριοποίηση των σχολείων, στην ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των συναδέλφων, στη λειτουργία του σχολείου µε ιδιωτικοοικονοµικά κριτήρια και προοπτικά στο κλείσιμο σχολικών μονάδων. Η πείρα από όλες τις χώρες της ΕΕ, που έχει εφαρμοστεί, είναι αποκαλυπτική. 

Μέσα από το ν. 4692/2020 προσαρμόζει ακόμα περισσότερο το περιεχόμενο του σχολείου στη λογική της απόκτησης εφήμερων δεξιοτήτων, επιφανειακής προσέγγισης βασικών αντικειμένων, όπως η Γλώσσα, τα Μαθηματικά, οι Φυσικές Επιστήμες, χτυπά το ενιαίο του αναλυτικού προγράμματος. 

Όχι μόνο διατηρεί τον νόμο Γαβρόγλου για το Λύκειο αλλά, πάνω σε αυτόν, προσθέτει την Τράπεζα Θεμάτων, ενισχύοντας τον εξετασιοκεντρικό του χαρακτήρα, προετοιμάζει το έδαφος για πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε κάθε τάξη του Λυκείου, που θα οδηγούν στο εθνικό απολυτήριο και θα παίζει ρόλο στην διαδικασία εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. 

Ετοιμάζεται να φέρει νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση, ανταποκρινόμενη στις απαιτήσεις των επιχειρηματικών ομίλων, για μαζικότερη και πιο πρόωρη στροφή στην κατάρτιση, λιγότερη γενική παιδεία, μεγαλύτερη «διαβάθμιση» προσόντων, ατέλειωτο κυνήγι πιστοποιήσεων, μεγαλύτερη συμμετοχή των επιχειρήσεων στα προγράμματα κατάρτισης, πιο άφθονη πάμφθηνη εργασία μέσω της μαθητείας κλπ. Πρόκειται, για βασικό μέτωπο επίθεσης στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, που πρέπει να απαντηθεί ανάλογα.

Όλα τα παραπάνω αποτελούν αναγκαίες για το κεφάλαιο προσαρμογές στην εκπαίδευση. Μαζί με εκείνες στα εργασιακά, συνταξιοδοτικά (βλέπε πόρισμα Πισσαρίδη), τις αναδιαρθώσεις σε υγεία – πρόνοια και αλλού συνιστούν προσπάθεια να βγει το κεφάλαιο από την κρίση, στην οποία βολοδέρνει, ρίχνοντας τα βάρη της στις πλάτες του λαού, για μια ακόμη φορά. Η κρίση δεν είναι προϊόν του κορονοϊού, όπως δεν ήταν παλιότερα του «καζινοκαπιταλισμού», αλλά είναι αποτέλεσμα των αντιθέσεων του καπιταλιστικού συστήματος. Από τη μία οι δυνατότητες τις σύγχρονης εποχής για μια ζωή με κάλυψη των πραγματικών αναγκών για όλους κι από την άλλη η επιδίωξη του κέρδους για τους λίγους, οι πόλεμοι κι ο διαγκωνισμός για το ξαναμοίρασμα των αγορών με το αίμα των λαών.

Η κατάσταση, βέβαια, δεν είναι «κεραυνός εν αιθρία». Είναι αποτέλεσμα της πολιτικής όλων διαχρονικά των κυβερνήσεων, μεταξύ αυτών και της προηγούμενης κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ, που εφάρμοσε την συνέχεια του κράτους στα κενά στα σχολεία, στην υποχρηματοδότηση της Εκπαίδευσης και την αδιοριστία χιλιάδων εκπαιδευτικών. 

Για τα ίδια ακριβώς συμφέροντα προωθούνται επικίνδυνες εξελίξεις και στην περιοχή μας την Ανατολική Μεσόγειο, με την κυβέρνηση να καλεί το λύκο το ΝΑΤΟ και την ΕΕ, οργανισμούς που έχουν προωθήσει δεκάδες συρράξεις σε όλη την υφήλιο, να φυλάνε την ειρήνη και την ευημερία των λαών της περιοχής. 

Τώρα είναι η ώρα εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να διεκδικήσουμε αποφασιστικά τους όρους και τις προϋποθέσεις ανοίγματος των σχολείων. Να αναλάβει η κυβέρνηση τις ευθύνες της.

Οι πρόσφατες παρεμβάσεις και οι μαζικές κινητοποιήσεις των σωματείων εκπαιδευτικών και γονέων έφεραν τα πρώτα εμπόδια στην πρόθεση της κυβέρνησης να ξεθεμελιώσει την παράλληλη στήριξη και έδωσαν μια ηχηρή απάντηση στην προσπάθεια της αστυνομίας (εκτελώντας φυσικά «άνωθεν» εντολές) να περιορίσει την κινητοποίηση των διαδηλώσεων! Οι οργανωμένες αντιδράσεις ήταν και αυτές που το προηγούμενο διάστημα έβαλαν φρένο στα σχέδια της κυβέρνησης για την τηλεκπαίδευση. 

Αυτός είναι ο δρόμος που άνοιξαν δεκάδες σωματεία σε όλη την Ελλάδα κόντρα σε συμβιβασμένες πλειοψηφίες που μέχρι και την τελευταία στιγμή έκαναν ενδοσκόπηση για το αν έπρεπε να στηρίξουν τις κινητοποιήσεις των σωματείων που αποτελούν τα οργανικά τους μέλη. Αυτός είναι και ο δρόμος των αποφάσεων δεκάδων σωματείων ενάντια στην ενδεχομένη εφαρμογή της αξιολόγησης, στην κατεύθυνση της κατηγοριοποίησης και εμπορευματοποίησης των σχολείων. 

Η πραγματική μας δύναμη βρίσκεται στην συσπείρωση στα πρωτοβάθμια σωματεία, στην κοινή δράση με τα σωματεία των εργαζόμενων σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, με τα σωματεία των καθαριστριών, με τους συλλόγους και τις ενώσεις γονέων και τους μαθητές μας. Γιατί το δικαίωμα στη μόρφωση και τη δουλειά είναι υπόθεση όλου του λαού. 

Διεκδικούμε εδώ και τώρα το Υπουργείο Παιδείας:

  • Επισκευή σχολείων-εξασφάλιση κατάλληλων χώρων, ώστε να διασφαλίζονται οι απαραίτητες αποστάσεις σε κάθε τάξη και η αποφασιστική μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, ώστε κανένα τμήμα να μην έχει πάνω από 15 μαθητές. Άμεση αξιοποίηση σχολείων που έκλεισαν τα προηγούμενα χρόνια και άλλων κρατικών υποδομών, ή ακόμα και ιδιωτικών, που πληρούν τις προϋποθέσεις. Άμεση εκπόνηση κεντρικού πανελλαδικού σχεδίου για νέα σχολικά κτίρια που να καλύπτουν τις ανάγκες για σχολική στέγη.
  • Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε να προσληφθεί ο απαραίτητος αριθμός εκπαιδευτικών, που να ικανοποιεί την παραπάνω συνθήκη για περισσότερα τμήματα με λιγότερους μαθητές.
  • Πρόσληψη όλων των αναπληρωτών σε μία φάση, στα τέλη Αυγούστου. Κανένας συνάδελφος να μην αποκλειστεί από τους πίνακες. Να λυθεί άμεσα, με πολιτική απόφαση, το ζήτημα του παραβόλου και να ενταχθούν όλοι οι συνάδελφοι κανονικά στους πίνακες. Να μην απολυθεί ούτε ένας συνάδελφος. Να διορθωθούν άμεσα όλα τα λάθη στη μοριοδότηση των συναδέλφων. 
  • Να πληρωθούν ΤΩΡΑ όλα τα επιδόματα ανεργίας στους συναδέλφους αναπληρωτές, να μην εξαιρεθούν από την πληρωμή οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί ΕΕΠ/ΕΒΠ 
  • Ταυτόχρονη κατάργηση του νόμου σφαγείο – Γαβρόγλου που διατηρεί άθικτο η Ν.Δ. Μέτρα στήριξης των συναδέλφων που εργάζονται μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους (στέγαση, σίτιση, μετακίνηση). Μονιμοποίηση όλων των εκπαιδευτικών και του βοηθητικού προσωπικού που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.
  • Να καταργηθούν τώρα τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα της ΝΔ και των προηγούμενων κυβερνήσεων που μετατρέπουν το Λύκειο σε εξεταστική αρένα και ενισχύουν τους ταξικούς φραγμούς συνολικά στην εκπαίδευση
  • Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθμού μόνιμων εργαζομένων στην καθαριότητα των σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οι υγειονομικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.
  • Εξασφάλιση του απαραίτητου αριθμού λεωφορείων και σχολικών τροχονόμων, ώστε να διασφαλίζεται η ασφαλής μετάβαση του κάθε μαθητή από και προς το σχολείο, χωρίς να απαιτείται η συνοδεία συγγενικού προσώπου.
  • Προστασία των συναδέλφων που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες.
  • Εξασφάλιση κονδυλίων στις σχολικές επιτροπές για την προμήθεια με το απαραίτητο υλικό (Μέσα Ατομική Προστασίας, είδη καθαρισμού, αντισηπτικά κλπ.)
  • Διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους μαθητές, ώστε να υπάρξει άμεση παρέμβαση σε περίπτωση που χρειαστεί, και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.
  • Δημιουργία Σχολιατρικής Υπηρεσίας που θα έχει την ευθύνη για τον έλεγχο λειτουργίας των σχολείων αλλά και τη διαχείριση των κρουσμάτων.
  • Κατάργηση κάθε νομοθετικής διάταξης που επιτρέπει κάμερα στα σχολεία και on – line μετάδοση των μαθημάτων. 

Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας να αναλάβουν επιτέλους την κρατική ευθύνη για τους όρους υγιεινής και ασφάλειας στα σχολεία!

Συντονίζουμε τα αγωνιστικά μας βήματα με όλα τα σωματεία, με τους γονείς και τους μαθητές:

  • Μαζί με τους γονείς και τους μαθητές κινητοποιούμαστε για την εξασφάλιση της καθαριότητας, των υποδομών, των μέσων προστασίας για κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό, την επιπλέον χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών.
  • Πραγματοποιούμε πολύμορφες δράσεις στις 18 Σεπτέμβρη στα πλαίσια της μέρας πανελλαδικής δράσης για τα ζητήματα της εκπαίδευσης.
  • Επικαιροποιούμε την απόφαση για ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης με βάση το κοινό κείμενο των 77 Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ.
  • Προχωράμε σε νέο κύκλο Γενικών Συνελεύσεων για την κλιμάκωση της πάλης. 

ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου καλεί τα μέλη της EΛΜΕ σε Έκτακτη Γενική Συνέλευση την Τετάρτη 02-09-2020 στις 19:00 στο προαύλιο του Εσπερινού Γυμνασίου με Λ.Τ. Μύρινας εν όψει της Γενικής Συνέλευσης των προέδρων των ΕΛΜΕ που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 05-09-2020 στην Αθήνα. Τα θέματα της Γενικής Συνέλευσης:

  • Το άνοιγμα των σχολείων και τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν άμεσα για το ασφαλές ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς,
  • Λοιπά θέματα.

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι, η Γενική Συνέλευση είναι το ανώτατο όργανο του σωματείου μας και η παρουσία όλων είναι απαραίτητη. Να είμαστε όλοι εκεί!

Για τις άδειες ανατροφής των νεοδιοριζόμενων.

  • Να αποσυρθεί τώρα η εγκύκλιος για τις άδειες ανατροφής των νεοδιοριζόμενων.
  • Πλήρη άδεια ανατροφής 9 μηνών για όλους τους συναδέλφους, μόνιμους και αναπληρωτές.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Στις 21 Αυγούστου 2020 με Αριθμ. Πρωτ.: 108357/Ε3, δημοσιοποιήθηκε έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας με θέμα: «Χορήγηση άδειας ανατροφής με αποδοχές σε νεοδιόριστο/η εκπ/κό και μέλος Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.». Σύμφωνα με το έγγραφο αυτό:

1) Δε δικαιούνται άδεια ανατροφής όσοι τα παιδιά τους συμπλήρωσαν το 2ο έτος της ηλικίας ενώ όσοι έχουν μικρότερα παιδιά μπορούν να πάρουν την άδεια μέχρι να συμπληρώσουν τα τέσσερα έτη.

2) Σε όσους δικαιούνται, τη δίνουν κουτσουρεμένη, υπολογίζοντας την άδεια με τον τύπο (24 μείον την ηλικία του παιδιού σε μήνες) x 9/21 + 1 μήνα για μονογονεϊκές οικογένειες. 

3) Σε περίπτωση διδύμων ή τριδύμων ο γονέας δικαιούται επιπλέον άδεια 6 μηνών για κάθε τέκνο πέραν του ενός, ακόμα κι αν είναι πάνω από 2 ετών και ως 4 ετών.  

4) Σε περίπτωση που ο εκπαιδευτικός είχε λάβει άδεια ανατροφής με αποδοχές έως 3 μηνών και 15 ημερών ή μέρος αυτής, ο χρόνος που πήρε μαζί με το χρόνο που δικαιούται από τον τύπο, δεν πρέπει να ξεπερνά τους 9 ή 10 μήνες αντίστοιχα.   

5) Το τμήμα της άδειας ανατροφής δίνεται μέχρι το παιδί να γίνει 4 χρονών. 

6) Σε περίπτωση που έχει περισσότερα του ενός παιδιά, η άδεια υπολογίζεται για κάθε παιδί χωριστά εφόσον είναι κάτω των 2 ετών.   

7) Άδεια δικαιούνται και αυτοί που έχουν υιοθετήσει, είναι ανάδοχοι γονείς, είτε αποκτούν τέκνο με παρένθετη μητέρα.

Σύμφωνα λοιπόν με πολλές από τις παραπάνω διατάξεις, αποδεικνύεται πως η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας βάζουν κόφτη στα δικαιώματα των συναδέλφων, στερώντας αυτή τη φορά από πολλούς  νεοδιοριζόμενους στην ειδική αγωγή το δικαίωμα στην άδεια ανατροφής. 

Αφού οι συνάδελφοι δούλεψαν σχεδόν 20 χρόνια ως αναπληρωτές, με κουτσουρεμένα δικαιώματα στις άδειες, αφού για να γεννήσουν το παιδί τους πολλοί αναγκάζονταν να παραιτηθούν επειδή δε δικαιούνταν άδεια επαπειλούμενης εγκυμοσύνης (τα παραδείγματα είναι εκατοντάδες όλα αυτά τα χρόνια), αφού πολλές άφηναν τα μικρά παιδιά τους σε παππούδες για να πάνε στις εσχατιές της χώρας γιατί θα αποκλείονταν από τους πίνακες ή θα έχαναν προϋπηρεσία, έρχονται αντιμέτωπη με την αναλγησία της κυβέρνησης. Αντί να βοηθήσει τους νέους γονείς με τις άδειες ανατροφής των παιδιών δημιουργεί νέους αποκλεισμούς.

Η μητρότητα και η προστασία της είναι αναφαίρετο δικαίωμα και είναι πραγματικά τραγικό να περικόπτονται δικαιώματα που αφορούν στην ανατροφή τέκνων.

Άμεσα το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων να αποσύρει την σχετική εγκύκλιο και να παρέχει σε όλους τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς ακέραιο το δικαίωμα στην πλήρη 9μηνη άδεια ανατροφής καθώς πλήττονται άμεσα εκατοντάδες οικογένειες εκπαιδευτικών αλλά το ζήτημα θα απασχολήσει και όλους τους εκπαιδευτικούς που θα διοριστούν στο μέλλον.

Δυναμώνουμε τις διεκδικήσεις μας για την ολόπλευρη προστασία της μητρότητας. Όπως με τους αγώνες μας καταφέραμε τη θεσμοθέτηση της άδειας ανατροφής 3,5 μηνών για τους αναπληρωτές συναδέλφους, έτσι και τώρα απαιτούμε να αρθούν οι αδικίες στις άδειες ανατροφής για όλους τους συναδέλφους.

Απαιτούμε εδώ και τώρα: 

  • Να δοθεί η 9μηνη άδεια ανατροφής στους νεοδιοριζόμενους συναδέλφους χωρίς όρους και προϋποθέσεις, σε όσους έχουν παιδιά ως τεσσάρων ετών.
  • Να δίνεται η 9μηνη άδεια ανατροφής και στους αναπληρωτές.
  • Πλήρη εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών.

Καλούμε τους Συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ να αναλάβουν αγωνιστικές πρωτοβουλίες ώστε κανένας συνάδελφος, αναπληρωτής ή μόνιμος, να μη στερηθεί το δικαίωμα στην άδεια ανατροφής

Συνέντευξη τύπου των ΔΣ του ΣΕΠΕ και της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου.

 Την Τρίτη 25 Αυγούστου στις 1.15 το μεσημέρι στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μύρινας, εκπρόσωποι των ΔΣ του ΣΕΠΕ και της ΕΛΜΕ Λήμνου, θα δώσουν συνέντευξη τύπου για το άνοιγμα των σχολείων και τις διεκδικήσεις των σωματείων των εκπαιδευτικών.