ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΙΝΟΥΜΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΑΚΙ ΠΕΡΙ “ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ” ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ ΚΑΙ ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΠΕ ΛΗΜΝΟΥ ΣΤΙΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΟΤΕ ΣΤΙΣ 19:30.

Διεκδικούμε εδώ και τώρα:

  • Να καλυφθούν όλα τα κενά εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Ειδική Αγωγή!
  • Να μην κλείσει κανένα τμήμα σε ΕΠΑΛ, Λύκεια και Γυμνάσια! Να λειτουργήσει παντού το Ολοήμερο Δημοτικό και Νηπιαγωγείο με όλους τους εκπαιδευτικούς!
  • Απαιτούμε 20 μαθητές ανά τμήμα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού και 10 στα εργαστήρια.
  • Να στελεχωθούν όλα τα Τμήματα Ένταξης, οι Τάξεις Υποδοχής και οι ΔΥΕΠ!
  • Ένας εκπαιδευτικός για κάθε μαθητή που χρειάζεται παράλληλη στήριξη!  
  • Επίδομα στέγασης, δωρεάν μετακίνηση και σίτιση για όλους τους αναπληρωτές!
  • Εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων και συμβασιούχων εκπαιδευτικών!
  • Άμεση χρηματοδότηση για τις απαραίτητες δομές και προσωπικό, ώστε η Δίχρονη Προσχολική Αγωγή να γίνει πραγματικότητα για όλα τα παιδιά!

Η κάλυψη των μορφωτικών αναγκών των μαθητών μας, οι δικές μας ανάγκες στη δουλειά και στη ζωή δε χωράνε στα ψέματα και τις κυβερνητικές απάτες. Η κυβερνητική “κανονικότητα” χτίζεται επάνω στους δεκάδες μνημονιακούς νόμους, που κουτσουρεύουν το σχολείο, επάνω στην υποχρηματοδότηση, που δημιουργεί ασφυξία και φορτώνει τα βάρη στις πλάτες των γονιών, επάνω στις πλάτες των χιλιάδων συμβασιούχων εκπαιδευτικών, που ζουν και φέτος τη δική τους Οδύσσεια. 

Τέρμα πια με την κοροϊδία!

Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ από τη μία κι αντιπολίτευση ΝΔ – ΠΑΣΟΚ από την άλλη έχουν από κοινού ψηφίσει το Μνημόνιο για την Παιδεία! Από κοινού “τρέχουν” τις κατευθύνσεις της Ε.Ε., του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ, για ένα σχολείο κομμένο και ραμμένο στις απαιτήσεις της αγοράς. Φθηνό για το κράτος, πιο ταξικό, με εκπαιδευτικούς “λάστιχο”.

Όχι Παιδεία για λίγους και εκλεκτούς! Αγώνας ενάντια στους ταξικούς φραγμούς!

Οι συμβασιούχοι εκπαιδευτικοί μόνο αναπληρωτές δεν είμαστε. Κάθε χρόνο αναπληρώνουμε τον εαυτό μας! Κουραστήκαμε. Πρέπει εδώ και τώρα να μπει τέλος στο αίσχος της αδιοριστίας! 

Δεν ανεχόμαστε άλλο την κοροϊδία για το ζήτημα των διορισμών!

Τους υποτιθέμενους 10.000 διορισμούς της κυβέρνησης Σαμαρά, ακολούθησαν οι 20.000 «διορισμοί» της υπουργίας Φίλη και οι «μαζικοί διορισμοί» σε βάθος τριετίας της υπουργίας Γαβρόγλου, που φυσικά έμειναν υποσχέσεις και λόγια στον αέρα. 

Αντίθετα, για μια ακόμα χρονιά, ανοίγουν το ζήτημα των περιβόητων κριτηρίων διορισμού επιδιώκοντας τον «εμφύλιο» στο χώρο των αναπληρωτών, ανάλογα με το ποια κριτήρια πληροί η κάθε υποομάδα. Στην ουσία, με τις αλλαγές των τελευταίων χρόνων, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αλλά και αυτές που επίκεινται, τα κριτήρια των υποτιθέμενων διορισμών θα αποτελέσουν κριτήρια απόλυσης για χιλιάδες αναπληρωτές, με τις περικοπές προσωπικού, όπως επιτάσσουν οι «βέλτιστες πρακτικές αξιοποίησης δυναμικού» του ΟΟΣΑ, στις οποίες έχει δεσμευθεί και αυτή η κυβέρνηση. 

Έχουν τεράστια ευθύνη όλες οι δυνάμεις που μπαίνουν στη διαδικασία «διαπραγμάτευσης» με το υπουργείο Παιδείας για την πριμοδότηση της προϋπηρεσίας και άλλων κριτηρίων. Η εμπειρία από τους συμβασιούχους των ΟΤΑ είναι αποκαλυπτική: Η κυβέρνηση απέλυσε 7.000 συμβασιούχους εργαζόμενους. 

Ο στόχος που μας ενώνει όλους είναι ΕΝΑΣ!

Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους με δικαιώματα και αξιοπρέπεια!

Εδώ και τώρα μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων – αναπληρωτών εκπαιδευτικών! Καμία απόλυση συμβασιούχου!

Εδώ και τώρα 25.000 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών για να καλυφθούν οι άμεσες ανάγκες των σχολείων!

Συνεχίζουμε, κρατάμε την πείρα των αγώνων μας, που άνοιξαν τον δρόμο να ακουστεί η φωνή μας, να μπούνε στην ημερήσια διάταξη οι διεκδικήσεις μας! Τίποτα δεν κερδίσαμε τόσα χρόνια με την αναμονή και τις κατηγοριοποιήσεις! Παλεύουμε μέσα από τα σωματεία μας για τον διορισμό όλων των συναδέλφων που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση. Τα κενά που δίνει το Υπουργείο, παρόλες τις περικοπές, υπολογίζονται σε 25.000. Τόσοι είμαστε και οι συνάδελφοι που δουλεύουμε τα τελευταία χρόνια. Οποιαδήποτε άλλη θέση λειτουργεί διασπαστικά, οδηγεί εκ των πραγμάτων σε απολύσεις συναδέλφων, υποβαθμίζει τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΝΕΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ – ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ !

ΜΕ ΕΝΟΤΗΤΑ, ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΑΓΩΝΑ,

ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ ΚΑΙ ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΠΕ ΛΗΜΝΟΥΣΤΙΣ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΟΤΕ ΣΤΙΣ 19:30.

Για τις εξαγγελίες της κυβέρνησης για το Λύκειο και το νέο σύστημα πρόσβασης

Τέρμα πια στο ψέμα και την απάτη!

Σχολείο που να μορφώνει και όχι να εξοντώνει!

Ο Υπουργός Παιδείας στις 3 Σεπτέμβρη εξήγγειλε το πολυδιαφημισμένο «Νέο Λύκειο» και τον νέο τρόπο πρόσβασης στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Με την κυβερνητική πρόταση το Λύκειο μετατρέπεται σε ένα ακόμα πιο «σκληρό εξεταστικό κέντρο», όπου η όποια γενική παιδεία υπήρχε έως τώρα σταματά στην Α’ Λυκείου. Περιορίζονται δραματικά οι επιλογές σχολών για τους μαθητές. Η Γ’ Τάξη μετατρέπεται σε προπαρασκευαστικό έτος για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο.

Προωθείται πιο αποφασιστικά το «ξεσκαρτάρισμα» των μαθητών και η πρόωρη επαγγελματική επιλογή!

Ολοκληρώνοντας το Γυμνάσιο οι μαθητές χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες:

  • Τους μαθητές «Α’ κατηγορίας» του Γενικού Λυκείου που μέσα από ένα σκληρό και δύσβατο εξεταστικό μαραθώνιο θα διεκδικούν μια θέση στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.
  • Τους μαθητές «Β΄κατηγορίας» του Γενικού Λυκείου που δεν θα μπορούν ν’ αντεπεξέλθουν στις εξετάσεις και θα επιλέγουν τις σχολές χαμηλής ζήτησης ή θα περιορίζονται στο απολυτήριο Λυκείου. 
  • Τους μαθητές των ΕΠΑ.Λ., η πλειονότητα των οποίων δεν θα έχει δυνατότητα πρόσβασης στα Πανεπιστήμια αλλά θα οδηγείται στις διετείς σχολές κατάρτισης που θα λειτουργούν μέσα σ’ αυτά. Με βάση την εκτίμηση του Υπουργού, πολύ περισσότερα παιδιά θα οδηγηθούν σε αυτή την επιλογή. 

Στην ουσία πρόκειται για μια σκληρή ταξική επιλογή όπου η πλειονότητα των μαθητών που προέρχεται από τα εργατικά-λαϊκά στρώματα θα οδηγείται είτε στο δρόμο του ΕΠΑΛ και των διετών προγραμμάτων, είτε του γενικού απολυτηρίου και των σχολών χαμηλής ζήτησης. Η απόκτηση του απολυτηρίου του Γενικού Λυκείου θα γίνει πιο δύσκολη μιας και το 40% της βαθμολογίας θα καθορίζεται από τις εξετάσεις που διεξάγονται σε επίπεδο ομάδας σχολείων. Ουσιαστικά, μόνο ένα μικρό κομμάτι που θα ματώνει οικονομικά με τα φροντιστήρια που θα απαιτούν τα 6ωρα μαθήματα προσανατολισμού (Αρχαία, Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, κλπ) θα έχει τη δυνατότητα να διεκδικήσει την πρόσβαση στις σχολές υψηλής ζήτησης. 

Αποτελεί αυτό αναβάθμιση του Λυκείου; Απαντά αυτή η προοπτική στις ανάγκες των μαθητών και λαϊκών οικογενειών;

Να μην επιτρέψουμε τη μετατροπή του σχολείου σε φροντιστήριο – «αρένα»

Η Γ΄ Λυκείου, που επί της ουσίας «φροντιστηριοποιείται», μετατρέπεται σε προπαρασκευαστικό έτος για την εισαγωγή των μαθητών στα πανεπιστήμια. Θα διδάσκονται 5 ώρες μαθήματα Γενικής Παιδείας (1 ώρα Θρησκευτικά, 2 ώρες Φυσική Αγωγή και 2 ώρες μάθημα επιλογής) και 4 6ωρα μαθήματα που θα διαχωρίζονται σε ομάδες προσανατολισμού, με κοινό μάθημα τη Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, για όλες τις ομάδες. Είναι ηλίου φαεινότερο ότι το περιεχόμενο των Πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων, ο τρόπος και ο ρυθμός διδασκαλίας θα είναι πλήρως προσαρμοσμένα στις εξετάσεις. 

«Φούμαρα» η κατάργηση των πανελλαδικών και η ελεύθερη πρόσβαση

Η πρόσβαση των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και η επιλογή επαγγελματικού προσανατολισμού θα ξεκινάει ακόμα πιο νωρίς, καθώς οι μαθητές καλούνται να πάρουν σημαντικές αποφάσεις για τη ζωή τους και το μέλλον τους ήδη από τη Β’ Λυκείου. Οι πανελλαδικές εξετάσεις που υπόσχονταν η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ ότι θα καταργήσει, όχι μόνο δεν καταργούνται αλλά διπλασιάζονται, μια φορά για την απόκτηση του απολυτηρίου σε περιφερειακό ή δημοτικό επίπεδο και μια φορά για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια.

Πιο συγκεκριμένα: Στο τέλος της Β΄ Λυκείου οι μαθητές θα επιλέγουν 10 σχολές. Με βάση τη «ζήτηση και την προσφορά» των σχολών, όπως ο ίδιος ο Υπουργός δήλωσε, καθορίζονται αυτές στις οποίες οι μαθητές θα εισάγονται με το απολυτήριο και αυτές στις οποίες θα εισάγονται με Πανελλαδικές εξετάσεις.

Η εισαγωγή στις σχολές «χαμηλής ζήτησης» θα καθορίζεται από το απολυτήριο, το οποίο διαμορφώνεται για κάθε μάθημα από ένα διαγώνισμα Α΄ τετραμήνου, εργασία στο Β΄ τετράμηνο, την επίδοση του μαθητή στην τάξη αλλά και τελικές εξετάσεις του Ιουνίου που θα οργανώνονται όμως σε επίπεδο ομάδας σχολείων (θέματα από τους εκπαιδευτικούς της ειδικότητας από κοινού, με κλήρωση θα επιλέγονται κάποια από αυτά και η διόρθωση θα γίνεται από συνάδελφο άλλου σχολείου). «Άνθρακες ο θησαυρός» περί ελεύθερης πρόσβασης, καθώς τμήματα που σήμερα είναι «απαξιωμένα», έχουν τόσο χαμηλές βάσεις (π.χ. φέτος 3034 μόρια) που ο βαθμός των πανελλαδικών εξετάσεων δεν παίζει πραγματικό ρόλο για την εισαγωγή σε αυτά. Μάλιστα όσα παιδιά στα μέσα της Γ Λυκείου επιλέξουν τα τμήματα της ελεύθερης πρόσβασης θα χάνουν αυτομάτως το δικαίωμα να δώσουν Πανελλήνιες.

Για τις σχολές «υψηλής ζήτησης» ο τρόπος εισαγωγής θα καθορίζεται κατά 90% από κεντρικά οργανωμένες εξετάσεις (Πανελλαδικές) στα τέσσερα μαθήματα κατεύθυνσης και κατά 10% από το βαθμό του γενικού απολυτηρίου. 

Συντριπτικό χτύπημα της γενικής μόρφωσης

Την ίδια ώρα υποβαθμίζεται πλήρως το επίπεδο της γενικής μόρφωσης των μαθητών, αφού αυτή σταματά ακόμα πιο νωρίς, ενώ υποβαθμίζεται σταθερά και το περιεχόμενο βασικών μαθημάτων (Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσικές επιστήμες κτλ.) τόσο στο γυμνάσιο όσο και στις 2 πρώτες τάξεις του Λυκείου, τα τελευταία χρόνια. Μ’ αυτό τον τρόπο ενισχύεται ακόμα παραπέρα η μονομέρεια της μόρφωσης των παιδιών. Για παράδειγμα, οι μαθητές που δεν θα επιλέξουν στην Γ τάξη την ομάδα «ανθρωπιστικών σπουδών» δεν θα κάνουν ούτε μια ώρα Ιστορία ή Κοινωνιολογία, ενώ οι μαθητές που θα επιλέξουν τις «ανθρωπιστικές σπουδές» δεν θα διδάσκονται καθόλου Μαθηματικά, Φυσική κλπ.

Από τις προτάσεις της κυβέρνησης δεν θα μπορούσαν να λείπουν και οι συνέπειες στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών!

Από το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας διαφαίνεται ότι θα υπάρξει εργασιακή αβεβαιότητα για εκατοντάδες συναδέλφους αλλά και αντίστοιχη κινητικότητα. Οι συνάδελφοι θα τρέχουν από σχολείο σε σχολείο για να συμπληρώσουν ωράριο, ενώ με τη συνολική μείωση των ωρών του ωρολόγιου από 32 σε 29 ώρες χάνονται τουλάχιστον 10.000 ώρες ή 500 θέσεις καθηγητών στα Λύκεια της χώρας. Επιδιώκουν να μετατρέψουν τον εκπαιδευτικό, από παιδαγωγό της νέας γενιάς, σε εργαλείο για την προώθηση στους μαθητές της εμπέδωσης των ταξικών ανισοτήτων και της κατηγοριοποίησης των μαθητών. 

Αυτό το σχέδιο δεν είναι ούτε καινούργιο, ούτε πρωτότυπο!

Ανάλογα συστήματα εφαρμόζονται εδώ και χρόνια σε διάφορες χώρες της Ε.Ε.  (InternationalBaccalaureat, Αγγλία, Γερμανία κλπ) με τραγικές συνέπειες για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών.

Τα αποτελέσματα κινούνται σε δύο κατευθύνσεις: από τη μία ένταση των ταξικών φραγμών για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (είναι σχεδόν αδύνατο ένα παιδί της εργατικής τάξης να σπουδάσει σε σχολές υψηλής ζήτησης), από την άλλη υποβάθμιση του μορφωτικού επιπέδου, της κριτικής ικανότητας της συναισθηματικής και νοητικής ανάπτυξης των μαθητών που προέρχονται από την εργατική τάξη.

Το σχολείο που ετοιμάζει η κυβέρνηση αλλά και η Ν.Δ. (ως προαλειφόμενη κυβέρνηση) είναι ακριβώς αντίθετο με τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των παιδιών της λαϊκής οικογένειας. Με όσα προτείνουν, το σχολείο και ειδικά το Λύκειο καθίσταται απωθητικό, γιατί ο ανταγωνισμός για μια «θέση στον ήλιο» εντείνεται ακόμα περισσότερο, λόγω και της ανεργίας και της ανασφάλειας που καλπάζουν, ενώ η μόρφωση γίνεται εμπόρευμα και η πρόσβαση σε αυτή καθορίζεται από την τσέπη του καθενός. Οι αναδιαρθρώσεις αυτές υπηρετούν τη δημιουργία μιας κοινωνίας που υποτάσσεται στο κέρδος, στον ανταγωνισμό, στους ταξικούς φραγμούς. Αυτή τη λογική υπηρετούν αρμονικά ΣΥΡΙΖΑ και ΝΔ. 

Εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς και συνολικά το εργατικό κίνημα μπορεί και πρέπει να βάλει φρένο σε αυτή την ταξική αναδιάρθρωση. Απορρίπτουμε συνολικά τους σχεδιασμούς της κυβέρνησης, παίρνουμε θέσεις μάχης μέσα από τα σωματεία μας και παλεύουμε για ένα σχολείο όπου ο μαθητής θα μαθαίνει τους βασικούς νόμους που διέπουν τη Φύσης και την Κοινωνία, θα αναπτύσσει κριτική ικανότητα, θα αναπτύσσει όλες τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα του, θα αντιλαμβάνεται τη θέση του στη φυσική και την κοινωνική πραγματικότητα, ώστε να μπορεί να παρεμβαίνει και να την διαμορφώνει. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί πολύπλευρα την προσωπικότητα κάθε μαθητή ως την ενηλικίωσή του, ώστε να μπορεί να επιλέγει πιο ελεύθερα αν θα συνεχίσει στην ανώτατη, στην επαγγελματική ή στην καλλιτεχνική εκπαίδευση ή αν άμεσα θα εργαστεί. 

Αυτό είναι το σχολείο των σύγχρονων αναγκών και δυνατοτήτων της εποχής μας. Ενιαίο 12χρονο σχολείο σύγχρονης γενικής παιδείας για όλους τους μαθητές.

  • Πραγματική αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε υποδομές και προσωπικό. Δουλειά με δικαιώματα για την νέα γενιά.
  • Δικαίωμα σε όλους τους μαθητής να διεκδικήσουν την πρόσβαση σε όλες τις Σχολές. Αποσύνδεση του Λυκείου από την είσοδο σε ΑΕΙ  και ΤΕΙ.
  • Όχι στις αντιεπιστημονικές αλλαγές στο αναλυτικό πρόγραμμα και τα προγράμματα σπουδών. Όχι στην απαξίωση μαθημάτων και αντικειμένων. Ριζικές αλλαγές στα προγράμματα σπουδών που θα προωθούν την επιστημονική σκέψη, την κριτική ικανότητα και τη δημιουργικότητα των μαθητών και όχι τη μονομέρεια, την αποσπασματικότητα και την στείρα αποστήθιση! 

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Σίτιση μονίμων εκπαιδευτικών που δεν κατάγονται από τη Λήμνο στη Στρατιωτική Λέσχη και κάλεσμα για συμμετοχή στο Λαϊκό Φροντιστήριο της ΕΛΜΕ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

 σας ενημερώνουμε ότι το ΔΣ της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου ήρθε σε επικοινωνία με τους υπεύθυνους της Στρατιωτικής Λέσχης και απηύθυνε αίτημα να επιτραπεί η σίτιση εκεί, πέραν των αναπληρωτών για τους οποίους ήδη ισχύει, και των μονίμων εκπαιδευτικών που δε διαβιούν μόνιμα στη Λήμνο, αλλά έρχονται από άλλες περιοχές. Ενημερωθήκαμε ότι το αίτημά μας έχει βρει καταρχήν θετική ανταπόκριση και μας ζητήθηκε να ενημερώσουμε για τον τελικό αριθμό των ενδιαφερομένων, αφού από αυτόν θα κριθεί η δυνατότητα της Λέσχης να ανταπεξέλθει. Παρακαλούμε, λοιπόν, όσες συναδέλφισσες και συναδέλφους πληρούν τα κριτήρια και ενδιαφέρονται πραγματικά, να επικοινωνήσουν μέχρι την Κυριακή 23/9 με την ΕΛΜΕ ώστε η λίστα με τα ονόματα να αποσταλεί άμεσα.     

Επιπλέον, η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου σε συνεργασία με τον Σύλλογο Εκπ/κών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Λήμνου, το Νομαρχιακό Τμήμα Λήμνου της ΑΔΕΔΥ και το Παράρτημα Λήμνου του Παλλεσβιακού Εργατικού Κέντρου, προτίθεται να συνεχίσει για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά τη λειτουργία Λαϊκού Φροντιστηρίου, ώστε να υποστηριχθεί ο αγώνας των μαθητριών και των μαθητών μας για μάθηση. Η λειτουργία του Λαϊκού Φροντιστηρίου στηρίζεται αποκλειστικά στην εθελοντική συνεισφορά των εκπαιδευτικών, που έρχεται να καλύψει το κενό που αφήνει η ουσιαστική αδρανοποίηση του θεσμού της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης.

Παρακαλούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που προτίθενται να συνδράμουν στο Λαϊκό Φροντιστήριο να ενημερώσουν το ΔΣ της ΕΛΜΕ για τα μαθήματα που επιθυμούν να διεξάγουν και τις ώρες που μπορούν να διαθέσουν. Καλούμε όσες και όσους ενδιαφέρονται σε σύσκεψη τη Δευτέρα 24 Σεπτεμβρίου 2018 στις 8 μ. μ. στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας.

Ψήφισμα υπέρ του δίκαιου αγώνα των εκπαιδευτικών της Κύπρου

Εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στο δίκαιο αγώνα των εκπαιδευτικών της Κύπρου.

Οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί της Κύπρου που συνέρρευσαν  στο προεδρικό  μέγαρο, στις 28 Αυγούστου αγωνίζονται για την υπεράσπιση της  δημόσιας εκπαίδευσης απέναντι στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα της κυβέρνησης Αναστασιάδη, στο πλαίσιο του «εξορθολογισμού της εκπαίδευσης».  Μείωση των αναγκαίων διορισμών στο μισό και αύξηση ουσιαστικά του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών (μέσω της κατάργησης της σταδιακής μείωσής του με τα χρόνια υπηρεσίας), χτύπημα του συνδικαλιστικού κινήματος με κόψιμο των συνδικαλιστικών αδειών είναι η κορυφή του παγόβουνου των αντιδραστικών μέτρων. Η ρητορεία και η τακτική της κυβέρνησης ίδια. «Εξοικονόμηση», «Εξορθολογισμός» και «ενοχοποίηση» των εκπαιδευτικών για τα προβλήματα της εκπαίδευσης, υποκίνηση του κοινωνικού αυτοματισμού.

Η αντιεκπαιδευτική πολιτική που αντιμετωπίζουν οι κύπριοι εκπαιδευτικοί έχει τη σφραγίδα της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, των απαιτήσεων του κεφαλαίου και των εργοδοτών. Την κρίση να πληρώσουν οι εργαζόμενοι και οι νέοι καταβυθίζοντας την εκπαίδευση και κάθε δημόσιο αγαθό και αυξάνοντας τα κέρδη τους. Είναι η πολτική που έφερε μαζικά στο δρόμο αποφασιστικών κινητοποιήσεων, πέρσυ όλη τη χρονιά τους εκπαιδευτικούς σε όλο τον κόσμο. 

Είναι η πολιτική που αντιμετωπίζουμε και στην Ελλάδα από την τωρινή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ αλλά και τις προηγούμενες. Αδιοριστία και ευέλικτη εργασία, μείωση δαπανών με συγχωνεύσεις και κόψιμο τμημάτων, εξαγγελίες για ένα πιο ταξικό Λύκειο, μαθητεία και μισή δουλειά – μισή ζωή για τους νέους. Γι αυτό ίδια πρέπει να είναι η απάντηση. Μαζικός αποφασιστικός αγώνας για την ανατροπή της. Για ένα δημόσιο, δωρεάν, δημοκρατικό σχολείο εξασφαλισμένο για όλα τα παιδιά με αξιοπρεπείς, μάχιμους εκπαιδευτικούς. Δυνατότητα που ανοίγει η εποχή μας και συνθλίβει ο καπιταλισμός για την εξασφάλιση των κερδών και της κυριαρχίας του. Η ταξική ανασυγκρότηση του εκπαιδευτικού, εργατικού κινήματος ώστε να πρωτοστατήσει στην οργάνωση αυτού του αγώνα είναι όσο ποτέ αναγκαία. Και η αλληλεγγύη ανάμεσα στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς όλων των χωρών καθήκον.

Νίκη στον αγώνα των εκπαιδευτικών της Κύπρου! Νίκη στον αγώνα όλων των εκπαιδευτικών για ένα καλύτερο σχολείο και μια καλύτερη ζωή!

Σχετικά με την έκπτωση για τα μέλη της ΕΛΜΕ στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια

Ενημερώνουμε τους συναδέλφους ότι η έκπτωση (50%) που εξασφάλισε η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου για τα μέλη της στην αγορά ακτοπλοϊκών εισιτηρίων της Hellenic Seaways, από και προς τα λιμάνια της Λήμνου και του Αγ. Ευστρατίου, θα ισχύει κανονικά μέχρι και την 31η Δεκέμβρη 2018. Για την έκπτωση επιδεικνύετε στο ταξιδιωτικό πρακτορείο την κάρτα μέλους της ΕΛΜΕ και την επισυναπτόμενη απόφαση της εταιρείας. Επιπλέον, σας ενημερώνουμε ότι θα γίνει κάθε δυνατή προσπάθεια για επέκταση της συμφωνίας και για την επόμενη χρονιά.

Πρόγραμμα δράσης – Σεπτέμβριος 2018

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

καλωσορίζουμε τους νέους και τους παλιούς συναδέλφους της ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστράτιου και ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά. Εν όψει της νέας σχολικής χρονιάς, που παρά τις εξαγγελίες του Υπουργείου ξεκινά με τα ίδια πάγια προβλήματα, συνεχίζουμε τον αγώνα μας διεκδικώντας όλα όσα έχουν ανάγκη οι εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί και γονείς: την κατάργηση όλων των αντιλαϊκών νόμων, την ανάκτηση των απωλειών, την ικανοποίηση όλων των σύγχρονων αναγκών. 

Έχουμε να παλέψουμε μια πολιτική που τσακίζει τις ανάγκες μας, που συνθλίβει το δικαίωμα για την ολόπλευρη μόρφωση των παιδιών μας στο όνομα της αντοχής της οικονομίας των επιχειρηματικών κερδών. Παρά την αποκαλούμενη έξοδο από τα μνημόνια την “επόμενη μέρα” θα είναι εδώ οι πάνω από 700 μνημονιακοί νόμοι που ψήφισαν από κοινού ΣΥΡΙΖΑ και ΝΔ. 

  • Στην “νέα εποχή” που μας λένε ότι ανοίγεται, μέχρι το 2062 υπάρχουν ψηφισμένα ματωμένα πλεονάσματα 2% για κάθε χρόνο, η δέσμευση όλων ότι όλες οι αντιλαϊκές μεταρρυθμίσεις θα τηρηθούν απαρέγκλιτα. Μνημόνια λοιπόν για άλλα 44 χρόνια. 
  • Ξεκίνησε το χαράτσι του ΕΝΦΙΑ, που έλεγαν πως θα καταργούσαν. 
  • Έρχεται η ήδη ψηφισμένη μείωση του αφορολόγητου που ουσιαστικά φτάνει και μέχρι την μείωση των 2/3 ενός μισθού το χρόνο!!
  • Παρά το αποπροσανατολιστικό σόου για την “μη εφαρμογή της περικοπής της προσωπικής διαφοράς στο Ασφαλιστικό”, οι 13 μνημονιακές μειώσεις στις συντάξεις ισχύουν στο 100% για παλιούς και νέους συνταξιούχους. Το ΕΦΑΠΑΞ για χιλιάδες συναδέλφους έχει κάνει ήδη φτερά, ενώ το όριο ηλικίας έχει πάει στα 67 χρόνια! 

Η “επόμενη μέρα” βρίσκει το διαρκές Μνημόνιο για την Παιδεία σε ισχύ:

  • Η υποχρηματοδότηση των σχολειών και τα σοβαρά προβλήματα στις υποδομές. Τα τεράστια προβλήματα με τα κτίρια που στεγάζονται ειδικά τα Νηπιαγωγεία. 
  • Τα 25.000 χιλιάδες κενά με τα οποία ξεκινά η νέα χρονιά και όσα καλυφθούν θα είναι με συμβασιούχους αναπληρωτές συναδέλφους για άλλη μια φορά!
  • Όλοι οι νόμοι και οι διατάξεις που ψηφίστηκαν με στόχο τις περικοπές αναγκών σε προσωπικό (ρυθμίσεις για ολοήμερο, ωρολόγια προγράμματα σε Γυμνάσια, Δημοτικά, ολιγομελή σε ΕΠΑΛ κ.α.).
  • Χιλιάδες παιδιά έμειναν για άλλη μια φορά έξω από τους παιδικούς σταθμούς ενώ δεν πάρθηκε ούτε ένα μέτρο για την εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο.
  • Είναι εδώ ο νόμος 4547 για τις “δομές υποστήριξης” που αποτελεί ισχυρό πλήγμα στην Ειδική Αγωγή και ανοίγει το δρόμο στα διάφορα ιδιωτικά κέντρα. 
  • Το νέο Λύκειο που ανακοινώθηκε μετατρέπεται σε σκληρό εξεταστικό κέντρο και απομακρύνεται ακόμα περισσότερο από την καλλιέργεια γενικής παιδείας.

Όλο αυτά τα χρόνια οι εργαζόμενοι έχουν νιώσει στο πετσί τους τι σημαίνει ότι το κράτος έχει συνέχεια, τι σημαίνει ο όρκος στην ανταγωνιστικότητα και την επιχειρηματικότητα, που με ευλάβεια ασπάζονται όλα τα αστικά κόμματα και οι κυβερνήσεις τους:

  • Οι διαθεσιμότητες των συναδέλφων στα ΕΠΑΛ, οι 25.000 χιλιάδες απολύσεις αναπληρωτών κάθε Ιούνη, η συνταξιοδότηση χιλιάδων εκπαιδευτικών (30.000 τα τελευταία 8 χρόνια) και οι μηδενικοί διορισμοί (ούτε το μνημονιακό 1:5 ή 1:10 δεν τήρησαν) αποδεικνύουν την συνέχεια της στρατηγικής για “πιο μικρό και ευέλικτο κράτος”.
  • Η αντιλαϊκή – αξιολόγηση στο Δημόσιο και την εκπαίδευση, που ακυρώθηκε μέσα από την πάλη των δημοσίων υπαλλήλων και των εκπαιδευτικών, όταν ήταν κυβέρνηση η Ν.Δ., επανήλθε με την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ για να περάσει τις αντιδραστικές αλλαγές στο σχολείο. Παραμένει συνδεδεμένη με τις απολύσεις και τις μειώσεις μισθών. Ο ΣΥΡΙΖΑ μαζί με τη Ν.Δ. ψήφισαν την τιμωρητική τροπολογία Γεροβασίλη που ποινικοποιεί τη συμμετοχή στην “αποχή από την αξιολόγηση” (και ενσωματώθηκε στο ν. 4547). 

ΣΥΡΙΖΑ και ΝΔ μαζί με τους συνοδοιπόρους τους στην ουσία στηρίζουν την ανάπτυξη για τους λίγους, τα κέρδη των επιχειρηματικών ομίλων. Υπηρετούν τη στρατηγική της γεωπολιτικής αναβάθμισης της ελληνικής αστικής τάξης που είναι κίνδυνος θάνατος για το λαό. 

  • Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ αποδείχτηκε ο καλύτερος “ντίλερ” των ΗΠΑ του ΝΑΤΟ και της Ε.Ε. που έχουν βάλει φαρδιά-πλατιά την σφραγίδα τους σε γκρίζες ζώνες, σε ιμπεριαλιστικές επεμβάσεις και πολέμους. Ουσιαστικά από κοινού με την ΝΔ στηρίζουν την στρατηγική της  “Ευρωατλαντικής ολοκλήρωσης” στα Βαλκάνια, ειδικά με την συμφωνία για την ΠΓΔΜ. 
  • Στην ίδια ρότα της ΕΕ κινούνται και στο μεταναστευτικό με την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ να υπογράφει και να υλοποιεί την απάνθρωπη συμφωνία Ε.Ε. – Τουρκίας που εγκλωβίζει στη χώρα μας χιλιάδες πρόσφυγες και μετανάστες θύματα του ιμπεριαλιστικού πολέμου. 

Η επόμενη μέρα που υπόσχονται στους εργαζόμενους είναι χτισμένη με τα υλικά του χθες, με τα παλιά και νέα μνημόνια, με την ανακύκλωση των προσώπων (βλέπε πρόσφατο ανασχηματισμό) που εδώ και χρόνια υπηρετούν τον ίδιο αντιλαϊκό στόχο που είναι η ανάπτυξη για τα κέρδη των λίγων με το μόχθο των πολλών.

Η ανάπτυξή τους οδηγεί τους ανθρώπους, το 2018, στην πρώτη φωτιά να καίγονται και στην πρώτη πλημμύρα να πνίγονται. Στο πρώτο “ατύχημα” να ρυπαίνεται το περιβάλλον, όπως στο Σαρωνικό.   Απαιτεί νέα πακέτα χρηματοδότησης για κεφάλαιο που θα εξασφαλίζονται από το μόχθο των εργαζομένων και τη φοροληστεία. Απαιτεί κράτος φιλικό προς τις επενδύσεις και εκπαίδευση προσαρμοσμένη στις ανάγκες της αγοράς. 

Συνάδελφοι, μπροστά να βάλουμε τις ανάγκες μας!

  • Σύγχρονες υποδομές σε όλα τα σχολεία! Άμεσα μέτρα αντιπυρικής – αντιπλημμυρικής – αντισεισμικής θωράκισης!
  • Γενναία χρηματοδότηση όλων των σχολικών επιτροπών!
  • Τώρα μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων εκπαιδευτικών! 25 χιλιάδες μόνιμοι διορισμοί για την κάλυψη των άμεσων αναγκών των σχολείων!
  • Αυξήσεις στους μισθούς! Επαναφορά 13ου – 14ου μισθού! Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων!
  • Ικανοποίηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας!
  • Πάλη ενάντια στον ιμπεριαλιστικό πόλεμο και την εμπλοκή της χώρας μας. Ενάντια σε ΝΑΤΟ – ΗΠΑ – Ε.Ε. Αλληλεγγύη στους πρόσφυγες και μετανάστες.

Οργανώνουμε την πάλη μας!

  • Μετά τις 13/9 προχωράμε σε συσκέψεις αναπληρωτών με προοπτική της πραγματοποίηση Πανελλαδικής μέρας δράσης για τους διορισμούς στις 28/9.
  • Οργανώνουμε διαμαρτυρίες για το ζήτημα της στέγασης και της μετακίνησης των εκπαιδευτικών.
  • Προωθούμε το αίτημα για τη δημιουργία καινούριου σχολείου στη Μύρινα προς επίλυση του προβλήματος που προκύπτει από τη συστέγαση 4 δομών στον ίδιο χώρο (ΓΕΛ Μύρινας, ΕΠΑΛ Μύρινας, Εσπερινού Γυμνασίου με Λ.Τ Μύρινας και ΙΕΚ Λήμνου).
  • Πραγματοποιούμε συσκέψεις με το σύλλογο διδασκόντων και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του Γυμνασίου Μύρινας για το στεγαστικό πρόβλημα του Γυμνασίου της Μύρινας. 
  • Οργανώνουμε με απόφαση σωματείου και συλλόγων διδασκόντων των αγώνα για την αποχή των συναδέλφων από κάθε μορφή αξιολόγησης. Καλούμε τις Ομοσπονδίες να πάρουν αποφάσεις αποχής.
  • Οργανώνουμε  καμπάνια ενάντια σε όλα τα ναρκωτικά. 
  • Κλιμακώνουμε με Γενικές Συνελεύσεις και νέες κινητοποιήσεις.  

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΧΗΣ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2018 – 2019

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ θα επιδιώξει να προωθήσει τη διαδικασία της αντι-εκπαιδευτικής αντιδραστικής αξιολόγησης με βάση τον νόμο 4547/2018. Μία διαδικασία που καμία σχέση δεν έχει με την αναβάθμιση του σχολείου, αντίθετα αποτελεί κρατικό έλεγχο του έργου των εκπαιδευτικών και εργαλείο προώθησης της πολιτικής των περικοπών, της υποχρηματοδότησης και της προσαρμογής του σχολείου στις κατευθύνσεις ΕΕ, ΟΟΣΑ και στις απαιτήσεις της αγοράς.

Ο νόμος 4547/2018 για τις λεγόμενες «νέες δομές στην εκπαίδευση» καθορίζει: α) το πλαίσιο της αξιολόγησης, του προγραμματισμού και της λεγόμενης «αποτίμησης» του εκπαιδευτικού έργου, τη συμμετοχή και τον ρόλο των ΠΕΚΕΣ στη διαδικασία αυτή, ενώ επίκειται και η Υπουργική Απόφαση που θα καθορίσει τις λεπτομέρειες, και β) το πλαίσιο της επιλογής και αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης έως και το επίπεδο διευθυντή και υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας, στο οποίο εντάσσεται η «αμαρτωλή» συνέντευξη και το ανώνυμο ερωτηματολόγιο.

Παραμένουν σε ισχύ ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας και ο νόμος 4354/15, για το μισθολόγιο, που προβλέπουν τη σύνδεση της «αξιολόγησης» με την περικοπή μισθού και τις απολύσεις. Ενσωματώνεται στον νόμο η απεργοσπαστική τροπολογία Γεροβασίλη, που ψήφισαν κυβέρνηση και Ν.Δ, καθώς προβλέπεται ότι τα στελέχη που δε θα αξιολογήσουν δε θα μπορούν να θέσουν υποψηφιότητα για θέση ευθύνης. 

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, παίρνοντας υπόψη της τους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στην «αξιολόγηση» και προκειμένου να «εμπεδωθεί η κουλτούρα της αξιολόγησης», όπως άλλωστε υποδεικνύει και ο ΟΟΣΑ, ενώ ισχυρίζεται ότι «δεν υπάρχει ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού», τελικά μετατρέπει ολόκληρο τον Σύλλογο Διδασκόντων σε αξιολογητή και αξιολογούμενο: 

  1. μέσω της αξιολόγησης του Διευθυντή του σχολείου, μέσα από τη συμπλήρωση ανώνυμου ερωτηματολογίου στο τέλος κάθε χρονιάς,
  2. μέσα από τη διαδικασία του προγραμματισμού και «αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου» της σχολικής μονάδας, η οποία θα γίνεται στη βάση θεματικών αξόνων, με ειδική φόρμα και δείκτες, οι οποίοι θα καθορίζονται με Υπουργική Απόφαση που επίκειται και με την άμεση εμπλοκή των Διευθυντών των σχολείων, των στελεχών των ΠΕ.ΚΕΣ και του Σχολικού Συμβουλίου. Αυτές οι εκθέσεις αποτίμησης θα κοινοποιούνται στο οικείο ΠΕ.ΚΕΣ, στο ΙΕΠ και στο Υπ. Παιδείας, άρα σε καμία περίπτωση δεν είναι μια «εσωτερική ανατροφοδοτική διαδικασία», όπως ισχυρίζονται όσοι στηρίζουν τη λεγόμενη «καλή» αξιολόγηση!

Η αποτίμηση του «εκπαιδευτικού έργου» με βάση τις διατάξεις του ν. 4547/2018 είναι αξιολόγηση που θα αξιοποιηθεί για την προώθηση αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, επιδιώκοντας να έχει τη συναίνεση των ίδιων των εκπαιδευτικών. Η αξιολόγηση των χιλιάδων συναδέλφων, που βρίσκονται ή επιθυμούν να καταλάβουν θέσεις ευθύνης, με βάση τα κριτήρια, τις ποσοστώσεις, την κατηγοριοποίηση «επαρκής», «μη επαρκής» κλπ, είναι τιμωρητική και ανοίγει επικίνδυνους δρόμους. Πρέπει να την αποτρέψουμε τώρα, όπως κάναμε και τις προηγούμενες 3-4 φορές! Να μην ξεκινήσει, ούτε αυτή τη φορά, ούτε ποτέ!

Είναι αυταπάτη, αλλά και αντισυναδελφική στάση, να θεωρεί κάποιος συνάδελφος ότι ο ίδιος θα αξιολογεί, αλλά δε θα αξιολογείται. Κανείς συνάδελφος και σε κανένα επίπεδο να μη γίνει αξιολογητής!

Οργανώνουμε την πάλη μας με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, για να μην περάσει η αξιολόγηση, παίρνουμε αποφάσεις παντού για συμμετοχή στην «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα»! Να μη δώσουμε πολύτιμο χρόνο στην κυβέρνηση, αναμένοντας την όποια ανακοίνωση των Υπουργικών Αποφάσεων.

Συγκεκριμένα και με βάση την αναγκαία απάντηση των εκπαιδευτικών σε όσα προβλέπει και ο νόμος 4547/2018, πρέπει εδώ και τώρα:

  • Τα Δ.Σ. ΔΟΕ και  ΟΛΜΕ να αποφασίσουν να κηρύξουν τώρα απεργία-αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης και να πάρουν όλα τα αναγκαία μέτρα (και νομικά) για την οργάνωσή της.
  • Οι Σύλλογοι Διδασκόντων και κάθε συνάδελφος/ισσα: α) Στην έναρξη και στη λήξη της σχολικής χρονιάς να αποφασίσουν και να δηλώσουν συμμετοχή στην «ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα». Να μην προχωρήσουν σε καμία διαδικασία εφαρμογής του άρθρου 47 του ν. 4547/2018, που αφορά τον προγραμματισμό της σχολικής μονάδας, στην αρχή της σχολικής χρονιάς και την «αποτίμηση» του εκπαιδευτικού έργου της στη λήξη, με βάση τους στόχους και άξονες που θα θέσει το Υπουργείο Παιδείας με την ΥΑ που επίκειται. Ο προγραμματισμός και η εκτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, που θα κάνουν οι Συλ.Διδασκόντων στην αρχή και στη λήξη της σχολικής χρονιάς, να γίνει με τον τρόπο που γινόταν όλα τα προηγούμενα χρόνια. Β) Να μη συμπληρώσουν οι συνάδελφοι τα ανώνυμα ερωτηματολόγια αξιολόγησης Διευθυντή/ντριας, αφού έτσι γίνονται αξιολογητές κι ανοίγουν τον δρόμο για τη δική τους «αξιολόγηση». Γ) Κάθε Σύλλογος Διδασκόντων αλλά και κάθε εκπαιδευτικός, δηλώνοντας ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ, συμπαρατάσσεται με το Σωματείο του, τον Κλάδο και όλους τους Δημόσιους Υπαλλήλους, στον αγώνα ενάντια στην αντιδραστική αξιολόγηση, που θα οδηγήσει σε κατηγοριοποίηση σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές και γι’ αυτό δεν πρέπει να περάσει!

Σημειώνουμε, πως η «αποχή υπαλλήλων» από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/82, όπως αυτές έχουν ερμηνευθεί από αρμόδια δικαστήρια (Διοικητικό Εφετείο 486/1995 και δικαστική απόφαση 2395/2014 του μονομελούς πρωτοδικείου Αθηνών), και συνιστά μορφή συνδικαλιστικής πάλης.

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΥΡΩΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΓΙΑ ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ ΜΕ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΤΗΣ ΝΔ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΑΣΤΙΚΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ!

Οι πλειοψηφίες ΔΑΚΕ – ΔΗΣΥ/ΠΕΚ – ΕΡΑ/ΣΥΝΕΚ/ΑΕΕΚΕ (ΣΥΡΙΖΑ), με διάφορα προσχήματα, δεν αποφάσισαν ως τώρα, παρά τις επανειλημμένες προτάσεις, την κήρυξη της ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ. Αυτές οι δυνάμεις επιθυμούν μία «καλή» αξιολόγηση και συμφωνούν με το αντιδραστικό περιεχόμενο του νομοθετικού πλαισίου για την αξιολόγηση στην εκπαίδευση και γενικά στο δημόσιο. Με τη στάση τους παρέχουν πολύτιμο χρόνο στην κυβέρνηση, καλλιεργούν τον εφησυχασμό και την ηττοπάθεια στον Κλάδο.

Σε κάθε περίπτωση οι συνάδελφοι και οι Σύλ. Διδασκόντων πρέπει να γνωρίζουν ότι, με την έναρξη της σχολικής χρονιάς κατά τις πρώτες συνεδριάσεις των Συλ. Διδασκόντων, θα κάνουν τον προγραμματισμό τους όπως κάθε χρονιά. Δεν υποχρεούνται να ακολουθήσουν καμία ιδιαίτερη φόρμα, καμία κατεύθυνση από τη διοίκηση, που σχετίζεται με τις διατάξεις του νόμου 4547/2018 για τον προγραμματισμό της σχολικής μονάδας, καθώς εκκρεμούν ακόμα και τυπικά μια σειρά ζητήματα, που αφορούν την εφαρμογή του νόμου (π.χ. έκδοση Υπουργικών Αποφάσεων, φορμών, δεικτών…). Κάθε προσπάθεια από την πλευρά της διοίκησης περί του αντιθέτου, πρέπει να καταγγέλλεται άμεσα στο σωματείο μας.

Σε κάθε περίπτωση, με συλλογικό τρόπο και στάση, θα αποτρέψουμε για άλλη μια φορά την εφαρμογή της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης!

Για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και την … κανονικότητα που “άργησε μια μέρα”

Λίγο πριν χτυπήσει το «πρώτο κουδούνι», η κυβέρνηση ανακοίνωσε την πρόσληψη χιλιάδων συμβασιούχων – αναπληρωτών για να καλύψει ένα μέρος των τεράστιων κενών στα σχολεία. Είναι οι ίδιοι εκπαιδευτικοί που πριν από λίγους μήνες απολύθηκαν από την κυβέρνηση.

Ακόμα και αυτή τη στιγμή στη δευτεροβάθμια δεν έχει καλυφθεί σχεδόν το 50% των κενών, στην πρωτοβάθμια  πάνω από το 20% και στη ΕΑΕ το 35%. 

Συγκεκριμένα στα νησιά της Λήμνου και του Αγίου Ευστράτιου από τα 34 κενά στη Γενική Εκπαίδευση καλύφθηκαν μόνο τα 20, ενώ στην Ειδική Αγωγή από τα 8 τα 6, σύμφωνα με τα στοιχεία της ΔΙΔΕ Λέσβου. 

Αναλυτικά παραμένουν στη Λήμνο:

Για τη Γενική Εκπαίδευση

  • 3 κενά Φιλολόγων,
  • 2 κενά Αγγλικών,
  • 1 κενό Μουσικού,
  • 1 κενό Μηχανολόγου,
  • 1 κενό Πληροφορικής.

Για την Ειδική Αγωγή

  • 1 κενό Φιλολόγου
  • 1 κενό Μαθηματικού

Στον Άγιο Ευστράτιο:

Για τη Γενική Εκπαίδευση

  • 1 κενό Βιολόγου,
  • 1 κενό Αγγλικών,
  • 2 κενά Φιλολόγων,
  • 1 κενό Γυμναστή,
  • 1 κενό Πληροφορικής

Ο μεγάλος αριθμός συμβασιούχων εκπαιδευτικών φέρνει στην επιφάνεια, για άλλη μια χρονιά, τις τεράστιες ελλείψεις που υπάρχουν σε μόνιμο προσωπικό. Η αλήθεια είναι ότι χωρίς αυτούς τους αναπληρωτές τα σχολεία δεν μπορούν να λειτουργήσουν. Παρ’ όλα αυτά η κυβέρνηση προκλητικά πανηγυρίζει, μιλά για «κανονικότητα» και προσπαθεί να εξαπατήσει τους εργαζόμενους.  

Είναι πρόκληση, όταν πάνω από 30 χιλιάδες συνάδελφοι έχουν αποχωρήσει τα τελευταία χρόνια από την εκπαίδευση να έχουν γίνει μόνο 100 μόνιμοι διορισμοί την τελευταία 3ετία. Η σημερινή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ όπως και οι προηγούμενες ΝΔ –ΠΑΣΟΚ τήρησαν μέχρι κεραίας τους μνημονιακούς νόμους για πάγωμα των διορισμών στην εκπαίδευση και μετά έχουν το θράσος να μιλάνε και για τέλος των μνημονίων.

Δεν μπορεί να περηφανεύεται η κυβέρνηση όταν η δήθεν κανονικότητα στηρίζεται στις διαλυμένες ζωές χιλιάδων συμβασιούχων που είναι υποχρεωμένοι μέσα σε 2 ημέρες να παρουσιαστούν από τη μια άκρη της Ελλάδας στην άλλη, όταν χωρίς καμία οικονομική στήριξη φορτώνονται τα τεράστια έξοδα μετακίνησης, όταν δεν μπορούν να βρουν ούτε σπίτι ειδικά στις τουριστικές περιοχές, όταν στερούνται στοιχειώδη ανθρώπινα δικαιώματα όπως π.χ. οι μωρομάνες να είναι μαζί με τα παιδιά τους. Δε μπορεί να υπερηφανεύεται όταν στο ΓΕΛ Μύρινας το τμήμα του θετικού προσανατολισμού θα λειτουργήσει φέτος σε συνθήκες συμφόρησης με 26 μαθητές.

Αλήθεια πόσο περήφανη είναι η κυβέρνηση για το μπάχαλο που δημιούργησε ξεχνώντας να συμπεριλάβει ολόκληρες περιοχές στο σύστημα πρόσληψης ή πόσο περήφανη είναι για τις περσινές εικόνες ντροπής όπου συνάδελφοι μας κοιμούνταν στις παραλίες με sleeping bags.

Εδώ και τώρα:

  • Να σπάσει άμεσα το τμήμα του θετικού προσανατολισμού του Γενικού Λυκείου Μύρινας.
  • Απαιτούμε 20 μαθητές ανά τμήμα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού και 10 στα εργαστήρια.
  • Να καλυφθούν όλα τα κενά που υπάρχουν ακόμα και τώρα στα σχολεία!
  • Να παρθούν άμεσα μέτρα στήριξης των αναπληρωτών (να δοθεί επίδομα στέγασης, δωρεάν μετακίνηση και σίτιση)!
  • Να διευκολυνθούν οι έγκυες συναδέλφισσες, οι μωρομάνες, οι οικογένειες, οι συνάδελφοι με προβλήματα υγείας. Να εξισωθούν εδώ και τώρα τα δικαιώματα με αυτά των μονίμων!

Κάλυψη των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας!

 Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων – αναπληρωτών εκπαιδευτικών!

Εδώ και τώρα 25.000 μόνιμοι διορισμοί για να καλυφθούν οι άμεσες ανάγκες των σχολείων!