Ανακοίνωση για τις Εκλογές της ΕΛΜΕ Λήμνου (13-11-2008)

Το ∆.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Λήμνου καλεί τα μέλη της σε Γενική Συνέλευση την Πέμπτη 13/11/2008 και ώρα 10:30 π.μ. στο Γυμνάσιο της Μύρινας, με θέμα τον απολογισμό της προηγούμενης χρονιάς.

Θα ακολουθήσουν οι εκλογές ανάδειξης του νέου ∆.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Λήμνου για το σχολικό έτος 2008-2009.

Όσοι ενδιαφέρονται να είναι υποψήφιοι, παρακαλούνται να το δηλώσουν σε κάποιο από τα μέλη του ∆ιοικητικού Συμβουλίου. Υποψηφιότητες θα γίνονται δεκτές μέχρι και την ημέρα της Γενικής Συνέλευσης.

Το ∆.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε.

Ανακοίνωση για τις Εκλογές της ΕΛΜΕ Λήμνου (13-11-2008)

Συνάντηση νεοδιόριστων της Ε.Λ.Μ.Ε. Λήμνου για καταγραφή προβλημάτων (έρευνα ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.)

Το ∆.Σ της Ε.Λ.Μ.Ε Λήμνου & Αγ. Ευστρατίου καλεί τους νεοδιόριστους συναδέλφους των νησιών μας σε συνάντηση, με σκοπό την καταγραφή των όποιων προβλημάτων που αντιμετώπισαν κατά τον διορισμό τους.

Η συνάντηση γίνεται στα πλαίσια της έρευνας του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. (Κέντρο Μελετών και Τεκμηρίωσης ) της Ο.Λ.Μ.Ε.

Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 4 Νοεμβρίου 2008 στις 6:00 μ.μ. στο ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ.

Το ∆.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Λήμνου & Αγίου Ευστρατίου

Συνάντηση νεοδιόριστων της Ε.Λ.Μ.Ε. Λήμνου για καταγραφή προβλημάτων (έρευνα ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.)

Δελτίο τύπου της Ο.Λ.Μ.Ε. για τη διακοπή των μαθημάτων στο Ν.Αχαΐας

Το ∆.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την έκπληξη και τη διαφωνία του για τις αποφάσεις του Νομάρχη Αχαϊας με βάση τις οποίες στους ∆ήμους Πατρέων και Ρίου θα διακοπούν τα μαθήματα «στις σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων» εκπαίδευσης «προκειμένου οι μαθητές και το διδακτικό προσωπικό να συμμετάσχει στις εκδηλώσεις υποδοχής του Παναγιωτάτου Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου» (3.11.08.)!

Πέρα από συμβολισμούς και τη δέουσα τιμή προς κάθε πρόσωπο, είτε κατέχει είτε δεν κατέχει οιοδήποτε αξίωμα, είμαστε υποχρεωμένοι να επισημάνουμε ότι τέτοιες πρακτικές, όπως αυτή του κ. Νομάρχη, εμπεριέχουν στοιχεία έξωθεν καταναγκασμού, έχουν αρνητική ιστορική φόρτιση και εξ’ αυτού του λόγου γεννούν εύλογα ερωτηματικά για τη χρησιμότητά τους και ταυτόχρονα προβληματίζουν για τη σκοπιμότητά τους. Continue reading «Δελτίο τύπου της Ο.Λ.Μ.Ε. για τη διακοπή των μαθημάτων στο Ν.Αχαΐας»

Ψήφισμα της Γ.Σ. συνέλευσης των προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. για τον Περιφ.Δ/ντή Πελοποννήσου

Η Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ καταγγέλλει την στάση του Περιφερειακού ∆ιευθυντή Πελοποννήσου, ο οποίος επιδεικνύοντας υπερβάλλοντα ζήλο εφαρμόζει μηχανιστικά και άκριτα τη περιβόητη «εγκύκλιο Νικολόπουλου», που έχει αποδοκιμαστεί από το σύνολο του κλάδου.

Η Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ απαιτεί άμεσα να δοθεί έγκριση για τη λειτουργία τμημάτων με τον αριθμό των μαθητών που έχει ζητηθεί από τα σχολεία, καθώς στη σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα είναι αδιανόητο να γίνεται μάθημα σε πολυμελή τμήματα. Οι σημερινές εκπαιδευτικές, παιδαγωγικές απαιτήσεις αλλά και ο πολυπολιτισμικός χαρακτήρας των σχολείων επιβάλλουν ολιγομελή τμήματα. Continue reading «Ψήφισμα της Γ.Σ. συνέλευσης των προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. για τον Περιφ.Δ/ντή Πελοποννήσου»

Ψήφισμα της Γ.Σ. συνέλευσης των προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. για την καταχώριση εκπαιδευτικού υλικού

Στις 2/10/08 εστάλη έγγραφο της ∆ιεύθυνσης Σπουδών ∆/θμιας Εκπαίδευσης του ΥΠ.Ε.Π.Θ. προς τους Προϊσταμένους Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης των Περιφερειακών ∆ιευθύνσεων Εκπαίδευσης και ζητούσε από αυτούς να  συγκεντρώσουν και να αποστείλουν στο ΥΠ.Ε.Π.Θ. 20 τουλάχιστον διαγωνίσματα ανά μάθημα, τάξη και βαθμίδα, ώστε να αποτελέσουν «υλικό» για την ιστοσελίδα www.e-yliko.gr. Η όλη διαδικασία δε, να γίνει με τη «συνεργασία» Σχολικών Συμβούλων – εκπαιδευτικών.

Θεωρούμε ότι η συγκεκριμένη διαδικασία επιχειρεί να περάσει «από το παράθυρο» τη λογική της «αξιολόγησης» των εκπαιδευτικών. Πιο συγκεκριμένα: ο προτεινόμενος  τρόπος συγκέντρωσης των διαγωνισμάτων έχει μεγάλες ομοιότητες με την κατάθεση θεμάτων στους Σχολικούς Συμβούλους που ζητούσε η εγκύκλιος για τον «προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου» και που αντιμετωπίσαμε με την έναρξη της σχολικής χρονιάς. ∆εν είναι σύμπτωση ότι το έγγραφο αποστέλλεται ένα μήνα μετά την αποτυχημένη απόπειρα εφαρμογής της εγκυκλίου για τον «προγραμματισμό» και ο συντάκτης της είναι ο ίδιος! Εμμέσως πλην σαφώς, λοιπόν, το ΥΠ.Ε.Π.Θ. επαναφέρει την εγκύκλιο για τον «προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου».

Φαίνεται, λοιπόν, ότι το ΥΠΕΠΘ προσπαθεί να εθίσει τους εκπαιδευτικούς, μέσα από διάφορους τρόπους, σε μια διαδικασία υποβολής θεμάτων στους Σχολικούς Συμβούλους και γενικότερα «λογοδοσίας» σε αυτούς – μετατρέποντάς τους από συμβούλους σε ελεγκτές των εκπαιδευτικών. Στρώνει ουσιαστικά το δρόμο σε μορφές διοικητικού ελέγχου-χειραγώγησης που στερούν από τον εκπαιδευτικό το «οξυγόνο» της δουλειάς του, την εκπαιδευτική-παιδαγωγική του αυτονομία. Έτσι, μπορεί το έγγραφο να μιλάει για «συνεργασία», αλλά στην πράξη αυτή η «συνεργασία με τον/την Σύμβουλο»  μετατρέπεται σε εργασιακή πίεση και με τα ασφυκτικά χρονικά όρια που θέτει για την κατάθεση των θεμάτων – γεγονός που δημιουργεί βάσιμες υποψίες ότι ο στόχος των εμπνευστών της εγκυκλίου είναι άλλος από τον εμπλουτισμό της ιστοσελίδας με «υλικό».

Επιπλέον, η πίεση που ασκείται και στους Σχολικούς Συμβούλους και στους εκπαιδευτικούς για τη συγκέντρωση των διαγωνισμάτων, μπορεί να οδηγήσει σε αντιγραφές από διάφορες πηγές, με αποτέλεσμα να προκύψουν και νομικά ζητήματα. Αναρωτιόμαστε: γιατί δεν υπάρχει η διευκρίνιση για το πώς θα αξιοποιηθεί το υλικό ή ποια επιτροπή Σχολικών Συμβούλων θα κάνει την αξιολόγηση ή ακόμα για το αν τα διαγωνίσματα θα σταλούν επώνυμα ή ανώνυμα; Αν είναι ανώνυμα πώς θα γίνει η καταχώριση στο e-yliko, όταν όρος για την ανάρτηση οποιασδήποτε διδακτικής πρότασης είναι η επωνυμία; Πώς προστατεύονται, εξάλλου, τα πνευματικά δικαιώματα των συντακτών των διαγωνισμάτων;

Ποιος μας εγγυάται ότι μέσα σε ένα καθεστώς ανωνυμίας δεν θα χρησιμοποιηθεί για την έκδοση βοηθημάτων το υλικό που θα συγκεντρωθεί;

Φυσικά, όλα τα παραπάνω δεν σημαίνουν ότι δεν πρέπει να υπάρχει υλικό για όποιους εκπαιδευτικούς θέλουν να το συμβουλευθούν. Αντίθετα, θεωρούμε αναγκαίο όρο για την Εκπαίδευση την αλληλοβοήθεια και την ανταλλαγή εμπειριών ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς καθώς και τη δημιουργία Κέντρων Στήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου, σύμφωνα με τις εδώ και χρόνια προτάσεις του κλάδου.

Όμως κι εδώ το ΥΠ.Ε.Π.Θ. υποτάσσει πραγματικές ανάγκες και αυτονόητες απαιτήσεις των εκπαιδευτικών στους κεντρικούς πολιτικούς του στόχους που δεν έχουν καμιά σχέση με αυτές. Έτσι, αντί λ.χ. να αντιμετωπίσει σοβαρά το ζήτημα της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, προωθεί μηχανισμούς διοικητικού ελέγχου και χειραγώγησής τoυς.

Για όλους αυτούς τους λόγους καλούμε το ΥΠ.Ε.Π.Θ. να αποσύρει το παραπάνω έγγραφο. Καλούμε επίσης τους συναδέλφους/σες να μη στείλουν θέματα στους Σχολικούς Συμβούλους και τους Σχολικούς Συμβούλους να σταθούν στο πλευρό του αγωνιζόμενου κλάδου ώστε να μη συνεργήσουν και με αυτό τον τρόπο στην προωθούμενη συντηρητική αναδίπλωση της Εκπαίδευσης.

Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

Ψήφισμα της Γ.Σ. συνέλευσης των προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. για την καταχώριση εκπαιδευτικού υλικού

Ψήφισμα της Γ.Σ. συνέλευσης των προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. για τις μαθητικές καταλήψεις

Οι μαθητές μας βρίσκονται για πολλοστή φορά αντιμέτωποι με τα άλυτα και χρονίζοντα προβλήματα της εκπαιδευτικής πραγματικότητας και σχολικής καθημερινότητας, με τις ανεκπλήρωτες υποσχέσεις της Πολιτείας. Τη στιγμή όμως που κινητοποιούνται, αντιδρώντας στις απαράδεκτες και ταξικές συνθήκες μόρφωσης και εκπαίδευσής τους, αντιμετωπίζουν μια συντονισμένη επίθεση αυταρχισμού από διάφορες κατευθύνσεις. Η επίθεση αυτή επιδιώκει την καταστολή των κινητοποιήσεων τους.

Έτσι, εκτός από το Υπουργείο Παιδείας και τα διοικητικά στελέχη της Εκπαίδευσης, έχουν αναλάβει ρόλο παιδονόμου ορισμένοι «αγανακτισμένοι πολίτες» ή παράγοντες από τους Συλλόγους Γονέων – Κηδεμόνων, και, κατά παράδοση, ο εκάστοτε Προϊστάμενος της Εισαγγελίας Πρωτοδικών.

Το όψιμο όμως ενδιαφέρον τους για τη ∆ημόσια Εκπαίδευση δεν πείθει κανέναν. ∆εν τους είδαμε να «αγανακτούν» ή να ασκούν διώξεις για «παράβαση καθήκοντος» εναντίον όσων ευθύνονται για το οξύτατο πρόβλημα της σχολικής στέγης, για τις ελλείψεις προσωπικού, βιβλίων, αιθουσών διδασκαλίας και πόρων. Εναντίον εκείνων δηλαδή εκείνων που αρνούνται να καλύψουν τις στοιχειώδεις ανάγκες αξιοπρεπούς λειτουργίας των σχολικών μονάδων.

Εκφράζουμε την έντονη αντίθεσή μας στην προσπάθεια της εισαγγελίας να αναθέσει στους εκπαιδευτικούς καθήκοντα αστυνόμευσης των μαθητών/τριών τους – πράγμα που, εκτός των άλλων, αναιρεί τον παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό τους ρόλο.

Θεωρούμε ότι οι μαθητικές καταλήψεις είναι ταυτόχρονα σύμπτωμα και αντίδραση στη χρόνια κρίση που μαστίζει το εκπαιδευτικό σύστημα και στο ζοφερό μέλλον που επιφυλάσσουν στη νέα γενιά η χρεοκοπημένη «κοινωνία της αγοράς» και οι πολιτικές που την υπηρετούν.

Καταδικάζουμε απερίφραστα τους βανδαλισμούς εις βάρος σχολείων. Καλούμε τους μαθητές/τριες να περιφρουρήσουν τον αγώνα τους από όσους τον δυσφημούν και τον προβοκάρουν, καταστρέφοντας τη δημόσια περιουσία των σχολείων.

Ζητούμε να καταργηθεί η Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου του 1999 που επιτρέπει στις εισαγγελικές αρχές να ασκούν αυτεπαγγέλτως ποινική δίωξη σε περιπτώσεις μαθητικών καταλήψεων. Καταδικάζουμε απερίφραστα οποιαδήποτε αστυνομική παρέμβαση στο χώρο του σχολείου. Είναι ανεπίτρεπτο να σύρονται στα αστυνομικά τμήματα και στα δικαστήρια ανήλικοι μαθητές και μαθήτριες.

Ζητούμε από την εισαγγελική αρχή να απέχει από κάθε επέμβαση σε σχολικούς χώρους.

Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας

Ψήφισμα της Γ.Σ. συνέλευσης των προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. για τις μαθητικές καταλήψεις